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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2011	-	¿Por qué y cómo mejorar la inteligencia emocional de los alumnos superdotados?
	2011	-	El Proyecto Limpopo: evidencia empírica sobre el concepto de inteligencia emocional–social
	2011	-	Validación de una prueba para evaluar la capacidad de percibir, expresar y valorar emociones en niños de la etapa infantil
	2011	-	Los profesores piensan diferente: efectos del método en la evaluación de la inteligencia socio–emocional de alumnos de altas habilidades
	2011	-	Integración del desarrollo de competencias emocionales en el currículum de Educación Infantil
	2011	-	Inteligencia interpersonal: conceptos clave
	2011	-	La influencia del género en variables de la personalidad que condicionan el aprendizaje: inteligencia emocional y procrastinación académica
	2011	-	Percepción socioemocional de los profesores en adolescentes con altas habilidades versus habilidades medias
	2011	-	Competencias socio–emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia
	2011	-	Análisis de las estrategias socioemocionales utilizadas por los y las docentes en el aula: estudio de casos
	2011	-	Inteligencia emocional y alta habilidad