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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	-	2024	Resiliencia y rendimiento académico en estudiantes universitarios de psicología de Perú
	-	2024	Iconos españoles en la cultura histórica de docentes en formación
	-	2024	¿De dónde vienes, Clio? Los futuros docentes y su percepción sobre las fuentes de información de su conocimiento histórico
	-	2024	Mejora del aprendizaje pasivo. Un modelo eficaz para investigación universitaria
	-	2024	Percepción de los docentes sobre la educación inclusiva y el alumnado con necesidades de educación especial (NEE)
	-	2024	Ficción y medios tecnológicos en la construcción cultural de personajes históricos. Un estudio con profesores en formación
	-	2024	El trabajador social como orientador y mediador de la transformación educativa
	-	2024	Self-concept in physical education for post-pandemic school health improvement
	-	2024	Los iconos patrimoniales urbanos y la creación de itinerarios didácticos entre el futuro profesorado de infantil y primaria
	-	2024	Explorando iconos culturales medievales en Educación Primaria: comparativa en manuales escolares de Cataluña y Castilla y León
	-	2024	El análisis estadístico de datos en la investigación educativa
	-	2024	Utilidad percibida de la robótica en el currículum de Educación Primaria para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
	-	2024	Percepción del profesorado en formación al respecto de la CDPD y la educación inclusiva
	-	2024	Personajes históricos en la Educación Primaria:¿quiénes y para qué? La visión de los profesores en ejercicio
	-	2004	Análisis de los procesos evaluativos en los Trabajos de Fin de Grado en las Facultades de Educación de España