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El derecho de nacer : estudio sociodemográfico de la ciudad de Buenos Aires a finales del período colonial, 1769-1782.
2015
-
Un modelo de familia católica en la prensa mejicana del siglo XIX. Ejemplos a partir de del Seminario Católico.
2015
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Comunicación institucional de los Museos Navales y Marítimos latinoamericanos en las redes sociales Facebook y Twitter.
2015
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«Suiza en la aventura de La Mancha»: patrimonio y turismo cultural en los años del desarrollismo español
2015
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Paradores, Pousadas y Habaguanex. La rehabilitación en el marco de la hotelería pública
2015
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Recursos turísticos y atractivos turísticos: conceptualización, clasificación y valoración
2015
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El guía turístico, diferencias y similitudes entre Comunidades Autónomas
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Carteles, publicidad y territorio: la creación de la identidad turística en España (1929-1936)
2015
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La creación y promoción de experiencias en un destino turístico. Un análisis de la investigación y necesidades de actuación
2015
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Turismo de eventos: los cruceros españoles en la inauguración del Canal de Suez de 1869
2015
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Tendencias y oportunidades de desarrollo turístico en la Costa Tropical de Granada: la visión de los municipios
2015
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El uso de GPS para el análisis del comportamiento espacio-temporal de los turistas. Pre-test en el Valle de Boí
2015
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Noticias sobre el impresor Felipe Teruel Martínez
2015
-
Advanced students’ L1 (Swedish) and L2 (English) mastery of suffixation
2015
-
Target frames in British hotel websites
2015
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Investigating negotiation of meaning in EFL children with very low levels of proficiency
2015
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La realidad marginal de la colonia Jalisco narrada a través de fotografías de estudiantes de secundaria
2015
-
Las actividades acuáticas en la enseñanza secundaria en la Región de Murcia. Un estudio cualitativo
2015
-
Sancho Gil, J.M.; Hernández-Hernández, F. (coords.) (2014). Maestros al vaivén. Aprender la profesión docente en el mundo actual. Barcelona, Octaedro
2015
-
Nordin Mohamed Maanan (2013). Conocimiento de futuros profesores sobre probabilidad. Departamento de Didáctica de la Matemática. Universidad de Granada