1. Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia

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Vista previaFecha de publicaciónFecha de CreaciónTítulo
REIFOP_ARTICULO_5_2010_13_2.pdf.jpg2010-Programas Escuela 2.0 y Pizarra Digital: un paradigma de mercantilización del sistema educativo a través de las TICs
1-jun-2010sep-2009Objetos de Aprendizaje
275181-Texto del artículo-947511-1-10-20161116.pdf.jpg2016-Representaciones sociales de estudiantes universitarios acerca del b-learning: un análisis de contenido
247241-992621-1-PB.pdf.jpg2017-Tecnologías orientadas al cuidado del anciano en los servicios de salud: una revisión integradora
298831-Texto del artículo-1023531-1-10-20170706.pdf.jpg2017-Realidad Aumentada como herramienta de mejora de la inteligencia espacial en estudiantes de educación secundaria
Metodologias en infantil con TIC Sanchez y Solano.pdf.jpg24-ene-2017-Repensando el uso de metodologías en educación infantil en situaciones enriquecidas con tecnologías
389501-Texto del artículo-1303811-1-10-20190713.pdf.jpg2019-El cuerpo desde una subjetividad de progreso en la ‘nueva’ época antropocena
360631-Texto del artículo-1293291-1-10-20190630-1.pdf.jpg2019-Percepción del profesorado sobre la integración de la tecnología en el espacio escolar
432961-Texto del artículo-1468271-1-10-20200625.pdf.jpg2020-Derribando muros: la lectura en pantalla y la docencia universitaria
1794-3841-hall-19-37-299.pdf.jpg1-ene-2022-Investigar en tecnología educativa: un viaje desde los medios hasta las TIC
8 El valor de la formacion en el alumnado de historia del arte.pdf.jpg2024-El valor de la formación en el alumnado de Historia del Arte : gamificación aprendizaje servicio y educación inclusiva.
Semiologia.pdf.jpg2024-Influencia del uso de nuevas tecnologías en la educación de semiología médica. Revisión sistemática
34_RIE_43_2025_Technological.pdf.jpg2025-Technological tools and inclusive pedagogy for students with disabilities in Higher Education: A systematic review
17_RIE_43_2025_Formacion.pdf.jpg2025-Formación en competencias digitales y perfiles profesionales: el sector audiovisual como entorno inclusivo para las personas con discapacidad
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