1. Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia

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O exercício da avaliaçâo nas Universidades públicas portuguesas.pdf.jpg1999-O exercício da avaliaçao nas universidades públicas portuguesas
11_La educacion para la ciudadania europea.pdf.jpg1999-La educación para la ciudadanía europea en la formación del profesorado, una propuesta
05-LaInstitucionEducativaUnEspacioARevisar.pdf.jpg2009-La institución educativa, un espacio a revisar: las adolescentes gitanas en su trayectoria educativa
El asociacionismo y las necesidades socioeducativas en los centros de mayores del municipio de Murcia.pdf.jpg31-may-2011-El asociacionismo y las necesidades socioeducativas en los centros de mayores del municipio de Murcia
HoggNogueraSemitielGimenez2013AcceptedRevisedVersion.pdf.jpg20-nov-2013-Marine protected area governance: Prospects for co-management in the European Mediterranean
06_Educar para la ciudadanía trabajando con temas controvertidos en Educación Secundaria Obligatoria.pdf.jpg2015-Educar para la ciudadanía trabajando con temas controvertidos en Educación Secundaria Obligatoria
Multifuncionalidad, partes interesadas y legitimidad social del regadio aproximacion a tres canales sur-europeos.pdf.jpg6-oct-2015-Multifuncionalidad, partes interesadas y legitimidad social del regadío: aproximación a tres canales sur-europeos
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09_Derecho a la educacion.pdf.jpg2017-Derecho a la Educación, Movilización Estudiantil y Desarrollo comunitario: la experiencia de Escuelas Ocupadas de Porto Alegre (Brasil)
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Espacios culturales y territorio. C Guirao y Magdalena+Castejon.pdf.jpg2018-“Espacios culturales y territorio. Propuesta de una metodologÍa para fomentar la participación ciudadana”.
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La Universidad de Málaga ante la inclusión.pdf.jpg2019-La Universidad de Málaga ante la inclusión educativa de los estudiantes con diversidad funcional : ideas y actitudes del alumnado universitario
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11_REIFOP_V23_N1_2020.pdf.jpg2020-Study on Communication between Migrant Families and Schools
06_Daimon_N83_2021_Método dialéctico.pdf.jpg2021-Método dialéctico y verdad en el Parménides de Platón
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