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04_Educatio_siglo_XXI_V36_N1_2018.pdf.jpg2018-O desenvolvimento da compreensão do tempo e do tempo histórica nas crianças: um estudo de caso com alunos portugueses de primária (1.º CEB)
11_REIFOP_V22_N1_2019.pdf.jpg2019-Educación histórica con el patrimonio: desafiando la formación de profesorado
12_REIFOP_V22_N2_2019.pdf.jpg2019-Enseñanza de la historia y concepciones identitarias de los maestros en formación. Diseño y validación del cuestionario CIAMEH
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Evaluación del diseño de un programa de intervención.pdf.jpg2020-Evaluación del diseño de un programa de intervención gamificado para el desarrollo del pensamiento histórico en el alumnado de Educación Primaria
06_Educatio_siglo_XXI_V38_N3_2020_Uso de la evidencia y significatividad histórica en la enseñanza de la Transición española mediante un entorno digital de aprendizaje.pdf.jpg2020-Uso de la evidencia y significatividad histórica en la enseñanza de la Transición española mediante un entorno digital de aprendizaje
81973-Texto del artículo-300089-1-10-20210427.pdf.jpg2021-Las transiciones a la democracia en España y Portugal como pasados difíciles. Representaciones sociales del profesorado de Educación Secundaria en formación
510591-Article Text-1956431-1-10-20221006.pdf.jpg2022-La enseñanza de la historia en educación secundaria: el cambio educativo a través de proyectos didácticos innovadores.
512811-Article Text-1952441-1-10-20221001.pdf.jpg2022-La construcción del conocimiento histórico sobre el patrimonio local: comparación entre las teorías epistemológicas y las competencias del alumnado.
2023_7_cantabrana_controversias_teatro.pdf.jpg2023-Controversias dialógicas y teatro documental en la enseñanza de conflictos históricos recientes
543181-Texto del artículo-2137001-1-10-20230712.pdf.jpg2023-La Araucanía, un espacio en conflicto. Creencias epistémicas del profesorado de Historia en relación con su proceso de ocupación
La incidencia de la formación inicial docente en la representación y usos de la Historia del futuro profesorado.pdf.jpg2023-La incidencia de la formación inicial docente en la representación y usos de la Historia del futuro profesorado de Educación Primaria : un estudio de caso
tempo e argumento.pdf.jpg29-sep-2023-History, Heritage and Identity: conceptions of Ibero-American history teachers about heritage and identities
CONCEPCION..A.pdf.jpg23-ene-2024-The conceptions of Spanish and Colombian students regarding processes of historical reconciliation
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