Publication: Percepción del alumnado sobre la evaluación de Historia en Educación Secundaria Obligatoria: análisis de las calificaciones esperadas y obtenidas
Authors
Trigueros Cano, Francisco Javier ; Miralles Martínez, Pedro ; Molina Saorín, Jesús ; Maurandi López, Antonio
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DOI
https://doi.org/10.3989/arbor.2018.788n2009
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Abstract
Esta investigación analiza las posibles fuentes de variación y discrepancias entre la calificación obtenida y la que espera obtener a final de curso el alumnado de Educación Se-cundaria en Historia, según la información recibida sobre los criterios de evaluación y la práctica de determinados hábitos de estudio. Tras la aplicación de un cuestionario con una muestra superior a 1100 alumnos de once institutos, el alumnado mejor informado tiene una diferencia menor entre la nota esperada y la obtenida; en cambio, entre los que afirman no conocer bien los criterios de evaluación, la diferencia es mayor.
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Citation
Arbor Ciencia, Pensamiento y Cultura. Vol. 194-788, abril-junio 2018
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