Publication: QR-Learning en la Didáctica de de las Ciencias Sociales
Authors
Moreno-Vera, Juan Ramón ; Vera Muñoz, María Isabel
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item.page.director
Publisher
Universidad de Córdoba/Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de Las Ciencias Sociales (AUPDSC)
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DOI
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info:eu-repo/semantics/bookPart
Description
© Los autores, 2017.
Abstract
En este trabajos presentamos algunos de los resultados obtenidos durante los
últimos cuatro años en una investigación realizada dentro del programa de
doctorado de didáctica de las ciencias sociales de la UAB.
Esta investigación es un estudio longitudinal, en el que observamos las continuidades y los cambios en las representaciones sociales de un mismo grupo
de 27 chicos y chicas sobre la crisis económica, en dos momentos diferentes:
primero a los 13-14 años y posteriormente a los 16-17. Pretendemos mostrar
la evolución de sus explicaciones sobre las causas y el devenir de la crisis, así
como sus propuestas de solución para los diferentes problemas derivados de la
misma.
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