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Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP: Vol. 9, Núm. 1 (2006) : [8]  Estadísticas

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Ítems de la colección (ordenados por Fecha Publicación en orden Descendente): 1 a 8 de 8
Vista previaFecha de publicaciónFecha de CreaciónTítulo
Enseñar a aprender a pensar en los centros educativos,.pdf.jpg2006-Enseñar a aprender a pensar en los centros educativos, incluso en las actividades de evaluación
Inteligencia emocional percibida y optimismo disposicional.pdf.jpg2006-Inteligencia emocional percibida y optimismo disposicional en estudiantes universitarios
Los saberes de la representación,.pdf.jpg2006-Los saberes de la representación, o de cómo imaginar la escuela
Estrategias de autorregulación del aprendizaje.pdf.jpg2006-Estrategias de autorregulación del aprendizaje: contribución de la orientación de meta y la estructura de metas del aula
Dimensión institucional, cultural y micropolítica.pdf.jpg2006-Dimensión institucional, cultural y micropolítica: claves para entender las organizaciones educativas
Dificultades y carencias que experimentan y evidencian.pdf.jpg2006-Dificultades y carencias que experimentan y evidencian futuros maestros de inglés durante su intervención docente autónoma en las prácticas de enseñanza
Un instrumento para seleccionar libros de texto de.pdf.jpg2006-Un instrumento para seleccionar libros de texto de matemáticas. Aplicación al bloque curricular de geometría
La importancia de la práctica docente en la didáctica de la.pdf.jpg2006-La importancia de la práctica docente en la didáctica de la Lengua Española como asignatura troncal de los estudios de Magisterio
Ítems de la colección (ordenados por Fecha Publicación en orden Descendente): 1 a 8 de 8

Descubre

Autor
  • 1 Anadón Revuelta, Óscar
  • 1 Barrios, Elvira
  • 1 Gaeta González, Martha Leticia
  • 1 Jiménez Gómez, Gladys
  • 1 Méndez Núñez, Olga Mercedes
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Materia
  • 8 3 - Ciencias sociales
  • 8 3 - Ciencias sociales::37 - Educa...
  • 1 Análisis de textos
  • 1 Autorregulación
  • 1 Currículum universitario
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Fecha de publicación
  • 8 2006
Tipo de documento
  • 8 Artículo
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