Revista Española de Educación Médica: Vol. 2 Nº 3 (2021) : [9]  Estadísticas

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485831-Texto del artículo en pdf-1753321-1-10-20211029.pdf.jpg2021-Origen y trayectoria del equipo docente para la EnseñanzaMultidisciplinar Biosanitaria (IKAsasun)
488911-Texto del artículo en pdf-1755741-1-10-20211102.pdf.jpg2021-El “residente como docente”: estudio fenomenográfico sobrelas experiencias docentes en residentes de MedicinaFamiliar de una Universidad en Chía, Colombia
488041-Texto del artículo en pdf-1767701-1-10-20211116.pdf.jpg2021-Evaluación participativa del programa de educacióncontinua en detección temprana del cáncer de mama
485871-Texto del artículo en pdf-1767781-1-10-20211116.pdf.jpg2021-La coordinación de los equipos docentes para la adquisiciónde la competencia transversal de la comunicación: laexperiencia en el grado en odontología de la Universidaddel País Vasco (UPV/EHU)
484131-Texto del artículo en pdf-1744971-1-10-20211014.pdf.jpg2021-Intubación orotraqueal por medio de fibrobroncoscopioflexible sin conductor vs guiada con máscara laríngeaAuraGain en simuladores pediátricos: Ensayo clínico crossover
486261-Texto del artículo en pdf-1753461-2-10-20211102.pdf.jpg2021-La evaluacion docente en AnatomíaHumana en enseñanzas remotas de emergencia
487251-Texto del artículo en pdf-1742171-1-10-20211008.pdf.jpg2021-Principios curriculares de un programa de residentes como docentes: una aproximación desde las revisiones sistemáticas
495291-Texto del artículo en pdf-1769671-1-10-20211118 (1).pdf.jpg2021-Conocimiento y opinión de los estudiantes de Odontología sobre la infección de COVID-19: un estudio multicéntrico
491771-Texto del artículo en pdf-1776271-1-10-20211129.pdf.jpg2021-Un cómic ilustrativo sobre el tránsito intracelular de los virus
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