Revista interuniversitaria de formación del profesorado: 2018, V. 32(3) N. 93 : [10]  Estadísticas

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04_RIFOP 93 3 2018_Voces que Nos Conforman.pdf.jpg2018-Voces que nos conforman. La construcción de la identidad profesional de una orientadora novel desde una erspectiva sociocultural
005_RIFOP 93 3 2018_Mediación entre Iguales, Competencia Social y Relaciones.pdf.jpg2018-Mediación entre iguales, competencia social y relaciones interpersonales de los niños con TEA en la Escuela de Mediación entre iguales
05_RIFOP 93 3 2018_Diálogos Filosóficos en Comunidades de Investigación.pdf.jpg2018-DiálogosfFilosóficos en comunidades de investigación : re-construyendo conocimiento a través del filosofar
07_RIFOP 93 3 2018Concepciones acerca de la Paz de los Futuros Docentes de Educación Infantil.pdf.jpg2018-Concepciones acerca de la paz de los futuros docentes de Educación Infantil en las universidades de Granada y Palermo
02_RIFOP 93 3 2018_El Papel de las Competencias Emocionales en la Educación Infantil.pdf.jpg2018-El papel de las competencias emocionales en la Educación Infantil : las relaciones en la comunidad educativa
06_RIFOP 93 3 2018El Impacto de la Auto-Observación en.pdf.jpg2018-El impacto de la auto-observación en la autoeficacia del docente universitario
01_RIFOP_93_3_2018_Diálogo con Michael Cole.pdf.jpg2018-Diálogo con Michael Cole: 20 años de Psicología Cultural
00_Editorial_RIFOP_93_3_2018.pdf.jpg2018-Vigor y potencial actual de la investigación educativa desde las perspectivas de corte socio-cultural
03_RIFOP 93 3 2018_Aprendo para que Tú Aprendas Más.pdf.jpg2018-Aprendo para que tú aprendas más : contribuyendo a la mejora del sistema educativo a través de la formación de familiares en comunidades de aprendizaje
08_RIFOP 93 3 2018_Recensión_Las escuelas de la comarca de La Cepeda.pdf.jpg2018-Cantón Mayo, I., Hidalgo González, S., y González García, C. (2016). Las escuelas de la comarca de La Cepeda. León: Eolas Ediciones, 303 pp. ISBN 13: 978-84-16613-34-2
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