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IX Encuentro de la Red de Servicios de Apoyo a Personas con Discapacidad 01.jpg.jpg7-may-201918-oct-2018IX Encuentro de la Red SAPDU
03_RIE_V38_N1_2020.pdf.jpg2020-Las competencias emocionales de los orientadores escolares desde el paradigma de la educación inclusiva
Smart Learning Environment-ENG.pdf.jpg2020-Smart Learning Environments y ergonomía: una aproximación al estado de la cuestión
02_RIE_N2_2021_Alumnado con enfermedades poco frecuentes.pdf.jpg2021-Alumnado con enfermedades poco frecuentes (EPF) en las aulas ordinarias: ¿cómo se garantiza su presencia, participación y aprendizaje?
02_RIE_v39_n1_Inclusive education and labour market insertion from a capabilities approach.pdf.jpg2021-Inclusive education and labour market insertion from a capabilities approach: a phenomenological and functional diversity perspective
16251-Texto del artículo-71157-1-10-20210928.pdf.jpg15-sep-2021-Buenas prácticas de la comunidad educativa en alumnado con enfermedades raras o poco frecuentes.
Nuevos retos para la orientación en educación inclusiva.pdf.jpg2023-Nuevos retos para la orientación en educación inclusiva y derechos de la infancia: evaluación de la capacidad para participar
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05-RIE_42-2-2024.pdf.jpg2024-Diseño y validación del cuestionario del perfil Inclusivo de centros de Educación Primaria
02-RIE_42-2-2024.pdf.jpg2024-Actitud del profesorado hacia la atención al alumnado de alta capacidad. Estudio en la Comunidad Valenciana
40_RIE_43_2025_Normalidad.pdf.jpg2025-Normalidad, discapacidad y necesidades educativas especiales: perspectivas y experiencias de cuidadoras de niños y niñas en la educación temprana
34_RIE_43_2025_Technological.pdf.jpg2025-Technological tools and inclusive pedagogy for students with disabilities in Higher Education: A systematic review
CITIC- DUA_Latorre_Cascales_Martinez.pdf.jpgmar-2025-Cuestionario sobre la Integración de TIC en el modelo DUA. CITIC- DUA
DISEÑO UNIVERSAL Y EDUCACIÓN FÍSICA.pdf.jpg--Diseño Universal de Aprendizaje y Educación Física