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2005
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¿Puede la Inteligencia Emocional predecir el rendimiento? Potencial predictor de los moldes mentales
17-ene-2011
-
Voluntad para estudiar, regulación del esfuerzo, gestión eficaz del tiempo y rendimiento académico en alumnos universitarios.
ene-2013
2013
Análisis de la validez de la Escala de Irritación en una muestra de profesores de Educación Primaria: un estudio exploratorio
may-2014
2014
¿Cómo autorregulan nuestros alumnos? Revisión del modelo cíclico de Zimmerman sobre autorregulación del aprendizaje
2016
-
Autopercepción del nivel de desarrollo de la competencia de Aprender a Aprender en el contexto universitario: propuesta de un instrumento de evaluación
ene-2016
2016
Un análisis pre-post intervención psicosocial con grupo control de comparación
2017
-
Las competencias del deportista para el rendimiento
2017
-
Formative assessment, work regulation, organization, engagement, tracking and attendance in Spanish Universities
2020
-
Autorregulación del aprendizaje en la Formación Profesional a Distancia: efectos de la gestión del tiempo
2020
-
Repercusión de la acreditación institucional sobre la calidad de la universidad. Un estudio exploratorio
2021
-
Relaciones entre ansiedad evaluativa, autorregulación y estrategias de afrontamiento del estrés en universitarios opositores
2022
-
Estrategias de regulación de uso del smartphone y uso problemático de internet en la adolescencia.
2024
-
Revisión psicométrica de la Escala de autorregulación de hábitos alimentarios en adultos mexicanos: ¿Es factible una versión breve?
2024
-
Barreras que conducen a la desvinculación en la trayectoria deportiva: un análisis fenomenológico interpretativo con futbolistas de élite retiradas
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Relación entre rendimiento académico y desarrollo de estrategias de autorregulación en estudiantes universitarios