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Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia
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Título
1993
-
La posición del profesorado ante el cambio educativo. Un escalamiento multidimensional no métrico de los discursos sobre la reforma
1994
-
Análisis de datos cualitativos en la investigación sobre la diferenciación educativa
1994
-
Una metodología para el análisis estadístico de datos textuales: el programa ALCESTE
1996
-
Análisis de respuestas libres en los cuestionarios. El método de las especificaciones
1998
-
Comparación de métodos estadísticos para la evaluación del funcionamiento diferencial de los ítems
1998
-
Valoración y necesidades formativas percibidas tras el periodo de prácticas en la formación inicial de maestros
1999
-
Exigencias del trabajo universitario desde la perspectiva de los alumnos
2000
-
La evaluación de programas informatizados
2001
-
Investigación sobre educación universitaria
2002
-
Evaluación del curso de orientación e iniciación a los estudios universitarios
1-ene-2003
-
La estadística en la investigación educativa
1-ene-2005
-
Valoraciones del alumnado universitario sobre las pruebas objetivas
1-jul-2009
-
Miradas retrospectivas de los egresados sobre la educación superior
12-jun-2014
-
Factores asociados a la brecha regional del rendimiento español en la evaluación PISA
2017
-
Características del profesorado y desempeño docente en aulas con alumnado de bajo nivel socioeconómico
2020
-
¿Por qué procrastina el alumnado universitario? Análisis de motivos y caracterización del alumnado con diferentes tipos de motivaciones
2023
-
Efecto del apoyo a la autonomía sobre la satisfacción académica: la motivación y el compromiso académico como variables mediadoras
2024
-
La influencia de la credibilidad del profesorado universitario en la satisfacción académica del alumnado: el rol mediador de la motivación académica