Publication: Adaptación del prácticum de maestro al nuevo crédito europeo:
experiencia
de la Universidad de La Rioja
Authors
Ponce de León Elizondo, Ana ; Sanz Arazuri, Eva ; Goicoechea Gaona, María Ángeles ; González-Fernández, Natalia
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Publisher
Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
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Description
Abstract
El presente artículo describe el proceso de estudio,
análisis y diseño seguido para la adaptación e
implantación de la asignatura del Prácticum de la
titulación de maestro dentro del nuevo modelo de
docencia europea de la Universidad de La Rioja. El
trabajo presenta los ejes vertebradores para el cambio
en el Prácticum, describe los aspectos metodológicos
para dar respuesta a las nuevas competencias
profesionales y a la nueva organización y gestión
curricular y pedagógica. Finalmente, se muestran las
directrices que configuran la guía de estudio de la
asignatura.
This paper describes the process of study analysis and design followed to adapt and introduce the subject called Practicum in the `Teacher Training Degree inside the New European Teaching Model in The University of La Rioja. This work presents support axes to make the change in the Practicum, it describes method aspects to give an answer to the new professional competences and to the new organisation and curriculum pedagogic management. Finally, the guidelines that form the study guide of the subject are shown.
This paper describes the process of study analysis and design followed to adapt and introduce the subject called Practicum in the `Teacher Training Degree inside the New European Teaching Model in The University of La Rioja. This work presents support axes to make the change in the Practicum, it describes method aspects to give an answer to the new professional competences and to the new organisation and curriculum pedagogic management. Finally, the guidelines that form the study guide of the subject are shown.
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