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Revista de educación a distancia: 2020, N. 62 : [8]  Estadísticas

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Vista previaFecha de publicaciónFecha de CreaciónTítulo
400061-Texto del artículo-1403431-1-10-20200306.pdf.jpg2020-El uso del Ambiente Virtual de Aprendizaje entre el profesorado de educación superior: un análisis de género
397021-Texto del artículo-1409191-1-10-20200318.pdf.jpg2020-Mahara como red social y portafolio digital en los nuevos contextos de formación inicial docente. Un estudio de caso
382591-Texto del artículo-1403421-1-10-20200306.pdf.jpg2020-Macro-diseminación de la cultura maker: promoviendo competencias del siglo XXI a través de un Ideatón
400071-Texto del artículo-1403721-1-10-20200306.pdf.jpg2020-Autorregulación del aprendizaje en la Formación Profesional a Distancia: efectos de la gestión del tiempo
398381-Texto del artículo-1411861-1-10-20200323.pdf.jpg2020-Macro-dissemination of maker culture: fostering 21st century competencies through an Ideaton
410011-Texto del artículo-1402651-1-10-20200305.pdf.jpg2020-Educación STEM en y para un mundo digital: el papel de las herramientas digitales en el desempeño de prácticas científicas, ingenieriles y matemáticas
404161-Texto del artículo-1408961-1-10-20200317.pdf.jpg2020-El entorno wiki y su aplicación didáctica innovadora
411781-Texto del artículo-1409201-1-10-20200318.pdf.jpg2020-Percepciones de estudiantes y docentes del uso que los estudiantes hacen de Internet y las redes sociales on-line, y su relación con la modalidad de estudio
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Descubre

Autor
  • 2 Cabero-Almenara, Julio
  • 2 Davidson, Ann-Louise
  • 2 Quintana, Teresa
  • 2 Romero, Margarida
  • 2 Sanabria-Z, Jorge
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Materia
  • 8 3 - Ciencias sociales
  • 8 3 - Ciencias sociales::37 - Educa...
  • 2 21st century competencies
  • 2 Aprendizaje colaborativo
  • 2 Collaborative learning
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Fecha de publicación
  • 8 2020
Tipo de documento
  • 8 Artículo
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