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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2023	-	Avoiding the general position condition whencomputing the topology of a real algebraic planecurve defined implicitly
	2023	may-2022	Aprender leyendo
	2023	-	Storytelling: Introducing more voices for the Underground Built Heritage Valorisation - Workshop Patrimoni Culturale in Transizione, CNR-IRISS, Naples (Italy)
	2023	-	La mujer en la industria conservera de la región de Murcia a través del «Murcia sindical»
	2023	-	Thelazia callipaeda en el zorro rojo de zonas mediterráneas semiáridas: ¿es un motivo de preocupación aunque la prevalencia sea baja?
	2023	-	¿Tienen efecto anticoccidiósico los extractos de plantas?
	2023	-	Digestive helminths in badgers (Meles meles) from southeastern Spain
	oct-2022	-	The GmbH as an element of transnational European Company Law. The case of Spain (10/11.10.2022 University of Regensburg)
	30-sep-2022	-	Derechos de Asociación y Participación en la España democrática. Luces y sombras.
	30-mar-2022	24-mar-2022	Pedagogía de la alteridad e identidad profesional del docente
	2022	-	Seguimiento del control frente a parásitos gastrointestinales en perros vigilados de la provincia de Alicante
	2022	-	Descripción de la helmintofauna respiratoria de la población de arruí (Ammotragus lervia) del Parque Regional de Sierra Espuña (Murcia)
	2022	-	Garrapatas del zorro rojo (Vulpes vulpes) en áreas antropizadas de ambientes mediterráneos semiáridos
	21-oct-2021	5-oct-2021	Una mirada educativa del desarrollo sostenible o no te andes por las ramas
	28-sep-2021	3-sep-2021	Comunicaciones presentadas en la V Jornada de Educación Médica
	10-sep-2021	10-sep-2021	Second Underground4value Training School. Murcia, Facultad de Ciencias del Trabajo-University of Murcia 20-24 September 2021
	jul-2021	-	Explainable Artificial Intelligence in Healthcare: XAI-Healthcare 2021
	4-may-2021	-	Continuous intracellular pH measurement: Escherichia coli culture medium pH dependence
	2021	-	ADOLESCENCIA Y VIOLENCIA INTRAFAMILIAR. PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN A FAMILIAS
	2021	-	LA INTERIORIZACIÓN DE LAS “NORMAS” DEL DIÁLOGO. UNA PROPUESTA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR