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2006
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Importancia de la teoría de la autodeterminación en la práctica físico-deportiva : Fundamentos e implicaciones prácticas
2011
-
Interacción de la teoría de la autodeterminación en la fluidez disposicional en practicantes de danza
ene-2014
2014
El problema de la hipótesis de interacción en la teoría de la autodeterminación: Una propuesta de un nuevo índice de calidad de la motivación
2017
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Adaptación y Validación Española de la Escala Revisada del Locus Percibido de Causalidad (PLOC-R) en Educación Física
2019
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Influencia del docente de Educación Física sobre la confianza, diversión, la motivación y la intención de ser físicamente activo en la adolescencia
2019
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Presentación de las tareas proporcionado por el profesor, necesidades psicológicas y vitalidad subjetiva en alumnos de educación física
2019
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Aspiraciones vitales y su relación con la pasión en deportistas argentinos seleccionados para los Juegos Olímpicos de la Juventud
2019
-
Assessing Need Satisfaction and Frustration in Portuguese Exercise Instructors: scale validity, reliabity and invariance between gender
2019
-
Estereotipos contables. Motivaciones y percepciones sobre la contabilidad de los estudiantes universitarios de Administración de Empresas y Finanzas y Contabilidad
2020
-
Necesidades psicológicas básicas y motivación en jóvenes jugadores de baloncesto brasileños
2020
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Exploração de um modelo de segunda ordem da Versão Portuguesa da Basic Psychological Needs in Exercise Scale (BPNESp): validade do constructo e invariância
2022
-
La práctica de actividad física en mujeres con cáncer de mama: asociación entre factores motivacionales y características dermatoglíficas
2022
-
Estilo interpersonal docente. Un análisis de perfil según las diferencias en motivación, necesidades psicológicas básicas, clima escolar y satisfacción con la enseñanza
2022
-
Diseño y validación de una escala observacional sobre el estilo motivador docente
28-jul-2023
27-jul-2023
Perfiles y poder de predicción del apoyo a la autonomía, motivación e intención de práctica en educación física y deporte
2024
-
Motivation to learn: an international multilevel study on student autonomy and teacher emphasis on content usefulness