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2020
-
Concepciones del profesorado sobre el uso educativo del patrimonio
2020
-
L’étranger, la mort pour révélateurs identitaires dans Traversée de la Mangrove de Maryse Condé
2020
-
Educación literaria y construcción narrativa de las identidades a través de las literaturas del yo y del otro
2020
-
El interés por la cultura popular en la antropología española durante la segunda mitad del siglo XX: de los estudios de comunidad a la perspectiva patrimonial
2020
-
Memes y Políticas de Identidad. El poder de la risa en la cultura digital
2020
-
Les rapports parentaux chez Maryse Condé
2020
-
La construcción de la identidad a través del territorio en la Edad Media. El origen bereber del nombre de Madrid
2020
-
El devenir-animal. La filosofía de Gilles Deleuze aplicada a la obra artística de Francis Bacon.
2020
-
Identificación del alumnado de Educación Primaria con las narrativas históricas locales y nacionales. Estudio de caso en un contexto multicultural
2020
-
La roca gastada de Sísifo. Literatura, historia e identidaden Imre Kertész
17-abr-2020
nov-2012
Ponencias: Arte social y otras Terapias creativas.- “Yo te veo, tú me ves. Construyendo la imagen de…nosotros”
20-abr-2020
nov-2012
Ponencias: Arteterapia.- “Yo te veo, tú me ves. Construyendo la imagen de…nosotros”
10-jun-2020
nov-2019
Eje temático 1.-Poesía indígena contemporánea: migración, identidad e interculturalidad. Una mirada desde sus autoras
11-jun-2020
nov-2019
Eje temático 2.- Identidad y cuerpo en el arte contemporáneo. Análisis de algunos casos en fotografía, vídeo y performance
15-jul-2020
abr-2010
Mesa 1. Sección 3. Género e identidades (I): Ilustración, performatividad y espacios queer.-Crisis, identidad y espacios queer
21-jul-2020
abr-2010
Mesa 5. Acción y coacción a comienzos del siglo XXI.-Caer en las redes sociales: la (re)configuración de la identidad
2021
-
Contramapas del camino. Memorias del habitar
2021
-
La tauromaquia y los otros festejos taurinos. Un complejo festivo fragmentado
2021
-
Indagación narrativa y construcción de identidades docentes: la reflexión pedagógica como herramienta de formación docente
2021
-
La autoridad de la primera persona como criterio de determinación y reconocimiento de la identidad de género