Suscribirse para recibir un email cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	-	2024	Dark Triad en la Educación Superior y prevención de la violencia de género
	-	2024	Transformación digital y metodológica de la formación profesional en la era pos-COVID
	-	2024	Evaluación de los riesgos de la Formación Profesional Dual: el caso de Andalucía
	-	2024	Actitud del profesorado hacia la atención al alumnado de alta capacidad. Estudio en la Comunidad Valenciana
	-	2024	Analysis of the contribution of rural schools to the territorial dimension from the teachers’ perspective
	-	2024	Desarrollo de la alfabetización multimodal mediante álbumes sin palabras en el alumnado en formación docente en Educación Primaria
	-	2024	Percepción y gestión de los conflictos en estudiantes universitarios españoles y portugueses
	-	2024	La participación del estudiantado en las prácticas de Aprendizaje-Servicio, percepciones de docentes universitarios españoles y mexicanos
	-	2024	Diseño y validación del cuestionario del perfil Inclusivo de centros de Educación Primaria
	-	2024	Evolución de los predictores contextuales del nivel competencial de las y los estudiantes españoles: un estudio comparativo entre PISA 2015 y 2018