Ciencias Sociales y Jurídicas

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https://hdl.handle.net/10201/62

Bienvenido a la colección de Tesis Doctorales de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Murcia. Este portal está dirigido a los investigadores y profesores de la Universidad de Murcia con la finalidad de aumentar la visibilidad de sus tesis doctorales pertenecientes al ámbito de las Ciencias Sociales y Jurídicas.

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Digitalización en España : evolución, desigualdades y competencias
(Universidad de Murcia, 2026-04-18) Rodríguez Pasquín, Myriam; García Luque, Olga; López Martínez, María; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
El objetivo general de esta tesis es analizar el proceso de digitalización social y económica en España en el contexto de la Unión Europea, identificando sus desigualdades y proponiendo orientaciones de política pública. En particular, se priorizan tres ámbitos: a) las disparidades territoriales entre comunidades autónomas, b) las brechas de género a lo largo del ciclo digital -acceso, uso, habilidades y beneficios-, y c) las diferencias en competencias digitales que pueden desembocar en desconexión y desigualdad social. A partir de esta base, se persigue perfilar la población en situación de exclusión digital en España y estimar los factores asociados a su vulnerabilidad. Complementariamente, se busca clarificar los cambios metodológicos recientes que afectan a la medición del progreso digital, con el fin de dotar de coherencia comparativa a los análisis. El propósito último es articular un diagnóstico útil para la toma de decisiones, que combine evidencia empírica robusta y una lectura integral del fenómeno, de modo que la digitalización se alinee con los objetivos de eficiencia, equidad e igualdad en el ecosistema digital. La metodología integra la revisión bibliográfica y el análisis estadístico de fuentes armonizadas. Se emplean datos de Eurostat y del Instituto Nacional de Estadística, así como información regional de RiojaStat. En cuanto a indicadores, se utilizan: el Índice de la Economía y la Sociedad Digitales (DESI) hasta 2022; los Indicadores Clave de Rendimiento (ICR) derivados de la Brújula Digital 2030 en 2023-2024; el índice Women in Digital (WiD); y el Digital Skills Indicator en su versión actualizada (DSI 2.0). Para la dimensión regional se recurre, además, al Índice de la Sociedad de la Información de La Rioja (IRIS). El análisis combina comparaciones transversales y temporales; normalización respecto a medias de referencia; y medidas de variación (TAV y TMAA). Se aplica análisis clúster para caracterizar grupos regionales, regresión lineal múltiple para explorar la relación entre competencias digitales avanzadas y condicionantes estructurales, y regresión logística binomial para estimar el riesgo de exclusión digital a partir de la Encuesta TIC a Hogares 2023. Los resultados evidencian que la digitalización en España progresa con intensidad, aunque de forma heterogénea por dimensiones y territorio, presentando fortalezas en conectividad y servicios públicos digitales, pero con carencias en capital humano digital e integración tecnológica empresarial. A nivel regional, Madrid, Cataluña, País Vasco y Navarra lideran, mientras que varias comunidades del noroeste, sur e insular presentan rezagos. La asociación entre renta per cápita y desempeño digital es positiva pero no determinista: la especialización productiva, la innovación y la formación marcan diferencias significativas. En términos de género, se constata la persistencia de brechas a favor de los hombres en habilidades avanzadas y participación TIC, con variabilidad interterritorial. En competencias, el objetivo ICR1 -población con al menos competencias básicas- progresa de forma desigual y aún distante de la meta europea en algunos segmentos. La modelización logística perfila por primera vez con detalle el colectivo en exclusión digital: mayor presencia de personas mayores, con bajo nivel educativo, inactivas o desempleadas y con menor renta. Se concluye que la digitalización, sin intervención correctora, puede amplificar desigualdades previas. Se propone reforzar la gobernanza multinivel y la coordinación de políticas, priorizando capacitación a lo largo de la vida, diseño accesible de servicios, apoyo a pymes y estrategias territoriales diferenciadas. Esta investigación presenta limitaciones, como los cambios metodológicos en los indicadores y la imposibilidad de enlazar series completas; entre sus fortalezas, destaca la combinación de fuentes y técnicas que aportan un panorama integrado y útil para la acción pública.
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La biblioteca pública ante el envejecimiento poblacional : repercusión en la inclusión sociodigital de las personas mayores de la Región de Murcia
(Universidad de Murcia, 2026-03-27) García Gómez, Francisco Javier; Gómez-Hernández, José-Antonio; Martínez Méndez, Francisco Javier; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
Esta tesis doctoral analiza el papel de las bibliotecas públicas municipales de la Región de Murcia en la inclusión social y digital de las personas mayores, en un contexto caracterizado por el envejecimiento progresivo de la población y por la creciente digitalización de la vida cotidiana. Ambos procesos plantean importantes desafíos a las instituciones públicas y, de manera particular, a las bibliotecas, que deben adaptar sus servicios, recursos y estrategias para seguir siendo espacios accesibles, relevantes y socialmente significativos. La investigación se apoya en una triple motivación personal, profesional y académica, vinculada a más de dos décadas de experiencia en bibliotecas públicas, al contacto directo con personas mayores y a la constatación de un notable vacío bibliográfico en lengua española sobre esta temática. Desde esta perspectiva, el estudio aborda el envejecimiento poblacional y su relación con la función social y digital de la biblioteca pública, con el fin de comprender el papel actual y potencial de estas instituciones en el bienestar, la autonomía y la participación social de las personas mayores. El objetivo general consiste en analizar la capacidad de las bibliotecas públicas para promover la inclusión social y digital de este colectivo, identificando los factores que la favorecen o la limitan, así como las percepciones del personal bibliotecario y de las personas mayores usuarias. Entre los objetivos específicos se incluyen: contextualizar la relación entre envejecimiento y acceso a la información; examinar el marco teórico, normativo e institucional de las bibliotecas públicas; identificar iniciativas y prácticas existentes; y analizar las experiencias, necesidades y propuestas de ambos grupos implicados. Desde el punto de vista metodológico, la tesis combina una amplia revisión bibliográfica -centrada principalmente en la producción científica de las dos últimas décadas y basada en diversas fuentes de información electrónicas- con un trabajo de campo cualitativo. Este último se articula mediante un grupo de discusión con siete profesionales de bibliotecas públicas y entrevistas en profundidad a más de sesenta personas mayores usuarias, lo que permite integrar la visión institucional con la experiencia cotidiana de uso de las bibliotecas. Los resultados evidencian que las bibliotecas públicas desempeñan una función social muy valorada por las personas mayores, especialmente como espacios de encuentro, aprendizaje, apoyo emocional y participación cultural. El personal bibliotecario señala como principales dificultades la escasez de recursos humanos y materiales, la falta de planificación estable, la necesidad de actualización de competencias profesionales y digitales, y la limitada visibilidad institucional de la función inclusiva que desarrollan. Asimismo, reconocen la creciente relevancia de la inclusión digital, que genera incertidumbre debido a la rapidez del cambio tecnológico y a la insuficiencia de recursos formativos específicos. Por su parte, las personas mayores valoran muy positivamente la atención recibida y el componente humano del servicio, aunque identifican barreras físicas, tecnológicas y comunicativas que condicionan su participación plena. Consideran la biblioteca un recurso de apoyo clave ante las exigencias digitales de la vida cotidiana y destacan la importancia de la interacción social, el acceso a actividades culturales y de fomento de la lectura, así como la ayuda recibida en alfabetización digital. La tesis concluye que las bibliotecas públicas poseen un elevado potencial como espacios de referencia para la inclusión social y digital de las personas mayores. No obstante, dicho potencial depende de un mayor apoyo institucional, inversiones sostenidas, planificación estratégica, colaboración interinstitucional y reconocimiento social. Se subraya la necesidad de reforzar la formación del personal, mejorar la accesibilidad física y digital, optimizar la comunicación de los servicios y consolidar proyectos de alfabetización informacional y digital adaptados a la diversidad y heterogeneidad de este grupo social.
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Efectos de la hibridación de los modelos comprensivo y ludotécnico en la mejora técnico-táctica y aspectos psicológicos en jugadores de balonmano en formación
(Universidad de Murcia, 2026-03-25) Malfa, Davide; Valero Valenzuela, Alfonso; Gómez López, Manuel; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
El propósito del estudio fue examinar el impacto de una propuesta de intervención fundamentada en la combinación del modelo Ludotécnico (MLT) y el modelo de Enseñanza Comprensiva del Deporte (MECD), conocida como "modelo ludocomprensivo" (MLC), sobre variables psicosociales, el conocimiento técnico-táctico en jugadores de balonmano en etapa de iniciación deportiva y la percepción de sus entrenadores. Se aplicó un enfoque metodológico mixto mediante un diseño cuasi-experimental con mediciones repetidas (pretest y postest), que incluyó un grupo experimental y otro control no aleatorizados. La muestra estuvo compuesta por 63 jugadores de categoría alevín (media edad = 10.61; DT = 0.68) pertenecientes a dos clubes deportivos en España. A nivel cualitativo, se realizaron entrevistas semiestructuradas a los entrenadores implicados. Los hallazgos arrojaron mejoras en la percepción del estilo motivacional del entrenador, aumentando a lo largo del tiempo el estilo de apoyo a la autonomía (3.64 a 3.91, p = .03) y disminuyendo el estilo controlador (2.34 frente a 2.02, p = .02), respaldados por las opiniones de los entrenadores con una mejora en la implicación emocional de los jóvenes. A nivel de variables deportivas, la hibridación de estas dos metodologías evidenció un mayor desarrollo en el conocimiento técnico-táctico por parte de los jugadores que recibieron la hibridación en comparación con el grupo control (7.53 frente a 6.26, p = .01), índice de implicación en el juego (89.00 frente 111.50, p = .03), el rendimiento en el juego (34.32 frente a 36.82, p < .05) y en la ejecución de la habilidad en la defensa (54.14 frente a 77.55, p = .01), siendo en mayor medida para los chicos (43.70 frente 73.85, p = .04). No obstante, los entrenadores también identificaron cierta incertidumbre durante la implementación, lo cual podría relacionarse con un empeoramiento a lo largo del tiempo en la satisfacción de las relaciones sociales (6.21 a 5.78, p = .04), en la motivación autónoma (4.39 a 4.14, p < .01) y en el índice de autodeterminación (8.77 a 7.30, p = .03), siendo en los chicos donde más disminuyó la percepción del estilo controlador (2.80 a 2.33, p = .03), pero también de la motivación autónoma (4.50 a 4.17, p < .01). Los entrenadores que aplicaron el MLC percibieron beneficios en la comprensión táctica, en la toma de decisiones y en la adherencia hacia la práctica deportiva de sus jugadores, sugiriendo que se realice una mayor adaptación de los juegos a situaciones específicas del partido y que se aplique esta metodología a otros deportes dentro de la misma categoría. En conjunto, estos resultados sugieren que la implementación de la hibridación de estos dos modelos requiere un periodo de adaptación, permitiendo que los jugadores desarrollen gradualmente mayor autodeterminación, seguridad en la toma decisiones y asunción de responsabilidades. Las conclusiones señalan que el modelo constituye una alternativa didáctica sólida y coherente para la formación de jugadores "inteligentes" en la iniciación deportiva, especialmente en los deportes de invasión.
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Análisis integral del impacto competitivo en dos deportes de salón: baloncesto y voleibol
(Universidad de Murcia, 2026-03-11) Miguel Ortega, Álvaro; Calleja González, Julio; Mielgo Ayuso, Juan; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
La participación femenina en el deporte ha aumentado significativamente, lo que permite disfrutar de sus beneficios. Sin embargo, la práctica deportiva puede acarrear riesgos como sobre entrenamiento o problemas de salud, especialmente en deportes que priorizan la delgadez y el control del peso, aumentando el riesgo de deterioro de la salud y el rendimiento deportivo por no cubrir las necesidades nutricionales. Las necesidades nutricionales y los riesgos varían según el deporte, siendo mayores en aquellos con presión social por la delgadez o donde la adolescencia coincide con la edad de rendimiento. Aunque se investiga la nutrición en deportes de alto riesgo, se presta menos atención al baloncesto y al voleibol, considerados de riesgo bajo y medio respectivamente. Objetivo: analizar y contrastar las necesidades de ingesta y energía, la composición corporal, las medidas del cuerpo, las reacciones de las hormonas, el estrés y la capacidad física entre atletas mujeres de dos deportes de equipo distintos, pero con similitudes. Metodología: Los datos recogidos incluían medidas de altura y peso, que permitían conocer las características físicas de los participantes. Además, se recogió información sobre la cantidad de tiempo que cada participante dedicaba al entrenamiento. También se registró la ingesta de energía, lo que arrojó luz sobre los hábitos nutricionales y los patrones dietéticos generales de los participantes. A mayores, los participantes se sometieron a una serie de pruebas para evaluar diversos aspectos de su forma física. Entre ellas, pruebas de fuerza para medir la potencia y la capacidad muscular, pruebas de velocidad para medir la velocidad (de reacción y cíclica máxima), prueba de agilidad para evaluar la coordinación y el equilibrio, y prueba de resistencia para determinar la resistencia cardiovascular y muscular. Resultados y conclusiones: Los deportes intermitentes demandan habilidades específicas. El consumo de carbohidratos mejora la capacidad en el ejercicio intermitente de alta intensidad, aunque su efecto en esprint, agilidad y regate es variable. Tiene efectos mínimos en salto y cognición. Se ha observado que las deportistas presentan una baja disponibilidad de energía, ya que ni siquiera cumplen con las recomendaciones energéticas actuales para mujeres físicamente activas. Esta baja disponibilidad afecta a su composición corporal, medidas corporales así a su respuesta hormonal ante el estrés que afecta a su rendimiento físico.
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Falta de aplicación del principio bioético de autonomía en relación al derecho humano a la salud en el Estado Mexicano
(Universidad de Murcia, 2026-03-05) Tristán Rodríguez, Antonio; Rosillo Martínez, Alejandro; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
Es una realidad que la bioética y el bioderecho son disciplinas cuyo objetivo va encaminado a un desarrollo humano y social en beneficio y protección de la vida en general; sin embargo, en el caso particular de la situación dentro del Estado Mexicano dichas disciplinas cuentan con una corta existencia quedando el país en un evidente rezago a comparación de otras naciones, provocando con ello una notoria ignorancia en la materia y repercutiendo en un marco jurídico carente de una visión bioética. Razón por la cual, en el presente trabajo de investigación de manera primordial se desarrolla de manera amplia la base conceptual así como el origen y antecedentes tanto de la bioética como del bioderecho analizando sus objetivos y de manera particular los principios que rigen a la bioética, otorgándole especial tratamiento al concerniente a la autonomía, por considerarlo el de mayor relevancia. Es imposible abordar a la bioética y el bioderecho sin considerar los derechos humanos ya que estos, así como la dignidad humana dotan de sentido a los objetivos en ambas disciplinas, siendo el derecho humano a la salud uno de los más trascendentes, ya que de este parten muchas estrategias para implementar y desarrollar a la propia bioética. Motivo por el cual dentro de esta investigación se desarrolla el tema de salud de forma conceptual, abordando de manera específica a la salud física, así como la salud mental; resaltando la importancia de cada una de ellas para posteriormente entrar al estudio de la ausencia de salud, considerando las implicaciones sociales que ésta puede acarrear, así como la obligación que tiene el Estado para corregir esta ausencia de salud y con ello garantizar el derecho humano a la salud. Por último se analiza la postura actual del Estado Mexicano respecto a la aplicación de la autonomía, considerando tres casos concretos siendo el aborto, consumo lúdico de marihuana y eutanasia los desarrollados para evidenciar el casi inexistente respeto a la autonomía por parte del Estado Mexicano. Para esta investigación se utilizó una metodología deductiva, siendo de tipo ordenadora-descriptiva con fuentes documentales y la cual tiene por objetivo visualizar la situación actual del Estado Mexicano respecto a la bioética evidenciando su escaso conocimiento de la misma y por ello contando con un aparato legislativo carente de perspectiva bioética, incumpliendo con el respeto al principio de autonomía. Concluyendo que en la actualidad existe un notorio desconocimiento sobre bioética por parte del Estado Mexicano, contando con un amplio campo de acción y desarrollo debiendo ser un tema prioritario para el gobierno actual así como los futuros; de lo contrario se mantendrá un estado de derecho colapsado al no ser apegado a una perspectiva bioética y con ello violentando derechos humanos, sin mencionar el incumplimiento a los Tratados Internacionales de los que México forma parte y por incumplir con esta visión bioética en la actualidad transgrede lineamientos internacionales

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