Ciencias Sociales y Jurídicas

Permanent URI for this collection

https://hdl.handle.net/10201/62

Bienvenido a la colección de Tesis Doctorales de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Murcia. Este portal está dirigido a los investigadores y profesores de la Universidad de Murcia con la finalidad de aumentar la visibilidad de sus tesis doctorales pertenecientes al ámbito de las Ciencias Sociales y Jurídicas.

News

Si es Ud. Investigador o Profesor de la UMU y desea que se integre su Tesis Doctoral en esta colección contacte con la siguiente dirección archivum@um.es

Browse

Now showing 1 - 5 of 620

Open Access
Efecto de modificaciones reglamentarias en etapas de formación en voleibol playa
(Universidad de Murcia, 2026-07-03) Alvarado Ruano, Ruth; Ortega Toro, Enrique; Palao Andrés, José Manuel; Ana Belén López Martínez, Ana Belén; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
El voleibol playa es un deporte de especialización tardía cuyas reglas de competición permanecen prácticamente invariadas desde las categorías sub-12 hasta la competición adulta. Esta ausencia de adaptación reglamentaria progresiva puede condicionar el proceso de formación, el disfrute y el desarrollo a largo plazo de los jugadores jóvenes. La presente tesis doctoral analiza la adaptación reglamentaria en el voleibol playa para categorías de formación desde distintas perspectivas, a través de ocho estudios encadenados y complementarios. En primer lugar, se llevó a cabo una revisión sistemática del efecto de la manipulación de condicionantes o constraints en voleibol pista y voleibol playa. El análisis de 36 artículos experimentales y cuasi-experimentales mostró que la evidencia en voleibol playa es muy escasa, especialmente en etapas formativas. En el estudio 2, se realizaron entrevistas semiestructuradas a quince entrenadores, quienes indicaron que el reglamento actual no se adapta a las necesidades de los jugadores en etapas formativas y que existe una necesidad percibida de adaptar progresivamente las condiciones de competición. En el estudio 3, se administró un cuestionario ad hoc a 42 jugadores sénior de nivel nacional e internacional. Los resultados indicaron que los deportistas perciben que las condiciones de su etapa de desarrollo no estaban adaptadas a las características de niños y adolescentes, y mostraron la necesidad de modificaciones reglamentarias progresivas, especialmente en las dimensiones del campo y la altura de la red. En el estudio 4 se analizó el efecto de la superficie de juego (arena vs. superficie rígida) sobre el rendimiento en desplazamientos y saltos en 74 jugadores de nivel regional de diferentes grupos de edad y sexo. Los resultados mostraron un rendimiento significativamente menor sobre arena en todos los grupos y una evolución progresiva en la capacidad de salto y desplazamiento asociada a la edad, diferente entre hombres y mujeres. En el estudio 5 se realizó un análisis observacional en competición desde U12 hasta sénior en ambos sexos para establecer las exigencias del juego. Los resultados aportaron perfiles de referencia y evidenciaron una evolución progresiva de los indicadores técnico-tácticos y físicos hasta la élite. Estos trabajos constituyeron la base empírica para el diseño de las adaptaciones reglamentarias experimentales. A partir de los estudios 1 a 5, se elaboró una propuesta de reglas experimentales para sub-12, sub-14 y sub-16 (estudio 6), que incluía reducciones en la altura de la red y las dimensiones de la pista, limitación de saques consecutivos y rotación obligatoria de lados para sub-12 y sub-14, con la opción adicional de coger el balón en sub-12. En sub-16, la propuesta incluyó la limitación de saques consecutivos y la rotación obligatoria de lados. Estas propuestas fueron testadas en competición real en categoría femenina (estudio 7) y masculina (estudio 8), con 18 participantes por sexo, seis por categoría. Los resultados mostraron que el impacto de las modificaciones fue diferente según el grupo de edad y el sexo. En sub-12, el formato experimental implicó mayor frecuencia de acciones de ataque y mejora en la eficacia de la recepción, la colocación y la defensa. En sub-14, los efectos se concentraron en la calidad de ejecución sin modificar la estructura general del juego. En sub-16, la rotación obligatoria generó diferencias en la calidad del ataque según el lado de la pista, lo que sugirió la influencia de la especialización posicional. En conjunto, los resultados demuestran que no existe un modelo reglamentario único válido para todas las categorías y contextos. Las reglas testadas pueden servir de base para futuras adaptaciones e investigaciones.
Open Access
El proceso de descentralización como instrumento para la aplicación de la equidad en la política sanitaria del Ecuador
(Universidad de Murcia, 2026-06-26) Taiano Campoverde, Quirino Francisco; Alarcón García, Gloria; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
Objetivos de la tesis Esta investigación doctoral tiene como objetivo principal analizar si los procesos de descentralización y desconcentración aplicados en el sistema sanitario del Ecuador han contribuido de manera efectiva a mejorar la equidad en el acceso, la calidad y los resultados en salud. Se propone evaluar en qué medida los modelos de gobernanza implementados han logrado reducir las disparidades territoriales y sociales existentes, y qué factores han limitado o favorecido dichos efectos. Para ello, la tesis aborda dos grandes fases: el proceso fiscal y fragmentado de los años noventa, y la desconcentración administrativa posterior a la Constitución de 2008. Metodología La investigación adopta un diseño metodológico mixto de estudio de caso. Se aplican técnicas cualitativas, como el análisis documental de legislación, planes nacionales, políticas públicas y literatura académica especializada, así como entrevistas semiestructuradas con actores clave del sistema de salud, exministros, académicos y representantes de organismos públicos y ONGs. En el ámbito cuantitativo, se analizan indicadores de gasto público, talento humano, infraestructura sanitaria, mortalidad infantil, desnutrición, esperanza de vida, pobreza y acceso a servicios. Este análisis empírico se sostiene sobre un marco teórico amplio, que incluye enfoques de federalismo fiscal, modelo principal-agente, neoinstitucionalismo, teorías de equidad social y bienestar multidimensional. Resultados y conclusiones La tesis revela que, si bien existieron avances importantes en cobertura sanitaria, inversión pública y expansión de infraestructura durante el gobierno de Alianza País (2007–2017), las desigualdades estructurales entre provincias no se redujeron de manera significativa. Persisten brechas importantes en el acceso y calidad de los servicios sanitarios en zonas rurales, amazónicas y con alta población indígena. La desconcentración, si bien permitió mejorar la presencia institucional del Estado en el territorio, no logró consolidar un proceso genuino de descentralización política ni una verdadera autonomía fiscal para los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD). Asimismo, se constata que la participación ciudadana —pilar del Plan Nacional del Buen Vivir— fue más retórica que efectiva, con escasa incidencia de los actores locales en la toma de decisiones. El sistema sanitario continuó funcionando bajo una lógica centralista, aunque con redes desconcentradas. Se identifican además ineficiencias administrativas, vacíos en la asignación de competencias y mecanismos débiles de rendición de cuentas. Entre los factores positivos, se destaca el aumento del financiamiento en salud gracias al auge petrolero, el desarrollo de un modelo integral de atención familiar y comunitaria (MAIS), y la mejora en algunos indicadores sociales. Sin embargo, la sostenibilidad de estos logros fue frágil, como se evidenció en los gobiernos posteriores (Moreno, Lasso, Noboa), donde prevalecieron y prevalecen políticas de ajuste fiscal y deterioro de la infraestructura y servicios de salud. Recomendaciones La tesis propone avanzar hacia una nueva fase de descentralización con enfoque territorial, fortaleciendo las capacidades técnicas y financieras de los GAD, estableciendo mecanismos eficaces de control social y transparencia, recuperando funciones clave para la vigilancia epidemiológica descentralizada y adaptando las políticas sanitarias a la diversidad geográfica y cultural del país. Se sugiere reestructurar el financiamiento público con criterios de equidad interterritorial y restaurar instituciones técnicas como el Instituto Nacional de Higiene con enfoque regional. La descentralización, concluye la investigación, solo será un verdadero instrumento de equidad si se acompaña de voluntad política, fortalecimiento institucional, inversión sostenida y participación activa de las comunidades.
Open Access
Aproximación al pensamiento político, social y económico de Manuel Fraga Iribarne hasta 1975
(Universidad de Murcia, 2026-06-22) Muñoz González, Antonio; Roda Alcantud, Cristina; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
Este trabajo analiza la producción intelectual de Manuel Fraga Iribarne hasta la muerte de Franco, partiendo de la premisa de que, pese a su relevancia política, su obra escrita no ha recibido una atención proporcional en la historiografía. Figura destacada del régimen franquista y de la España posterior, Fraga desempeñó cargos clave como ministro de Información y Turismo, embajador en Londres o vicepresidente del Gobierno, al tiempo que desarrolló una extensa labor académica. La investigación se centra en esta última dimensión, utilizando su recorrido vital como marco contextual para comprender mejor la evolución de su pensamiento.La tesis se estructura en varios capítulos que combinan un enfoque cronológico y temático. Tres de ellos recorren su trayectoria intelectual en distintas etapas: desde sus inicios hasta su acceso al ministerio en 1962; durante su etapa ministerial (1962-1969), caracterizada por una menor producción escrita; y desde su salida del ministerio hasta 1975. A estos se añade un capítulo de análisis interpretativo, en el que se comparan sus ideas con corrientes ideológicas como el liberalismo conservador, el fascismo o la tecnocracia. Asimismo, se incluye un apartado contextual que examina la España franquista en transformación, marcada por la industrialización, el desarrollo económico y el auge del turismo.Metodológicamente, el estudio combina el análisis de fuentes primarias -principalmente los escritos de Fraga- con la consulta de bibliografía secundaria, memorias de contemporáneos y materiales audiovisuales como el NO-DO. La investigación adopta un enfoque cualitativo basado en la lectura, síntesis e interpretación de estos materiales, organizados en tres periodos cronológicos que permiten observar la evolución de su pensamiento. El objetivo principal es recopilar, sistematizar y analizar su producción intelectual, identificando sus ideas fundamentales y situándolas en relación con las corrientes políticas de su tiempo, evitando tanto la idealización como la descalificación simplista.Las conclusiones apuntan a que el pensamiento de Fraga se caracteriza por una tensión constante entre definición doctrinal y ambigüedad estratégica. Más que un ideólogo sistemático, aparece como un autor deliberadamente flexible, que evita adscribirse de forma inequívoca a una corriente concreta. En sus primeros escritos se sitúa dentro del paradigma antiliberal y antimarxista del franquismo, defendiendo la representación orgánica y mostrando desconfianza hacia los partidos políticos, en línea con el corporativismo autoritario dominante. Sin embargo, estas posiciones no constituyen una adhesión cerrada, sino parte de un repertorio ideológico más amplio.Su pensamiento incorpora también referencias al cristianismo, a la limitación del poder estatal y a ciertas libertades de raíz liberal, lo que dificulta su clasificación en términos estrictos. En este sentido, Fraga puede definirse más adecuadamente como un reformista autoritario que evolucionó hacia posiciones liberal-conservadoras en el contexto de la crisis del régimen. Su pensamiento se articula en torno a la búsqueda de posiciones intermedias entre polos opuestos -autoridad y libertad, planificación y mercado, inmovilismo y cambio-, siendo la idea de reforma gradual su eje central. Frente a los sectores inmovilistas y los tecnócratas, defendió la necesidad de combinar modernización económica con apertura política, proponiendo una transformación progresiva de las estructuras del régimen. No obstante, esta imagen reformista se vio parcialmente erosionada por su participación continuada en el aparato franquista. Finalmente, el catolicismo emerge como un elemento transversal en su obra, no en clave integrista, sino como marco moral que refuerza su inclinación hacia el equilibrio y el eclecticismo. En conjunto, su pensamiento se define por una ambivalencia deliberada que, lejos de ser una debilidad, funcionó como estrategia de adaptación en un contexto político cambiante
Open Access
Efectos de la hibridación de los modelos comprensivo y ludotécnico en la mejora técnico-táctica y aspectos psicológicos en jugadores de balonmano en formación
(Universidad de Murcia, 2026-03-25) Malfa, Davide; Valero Valenzuela, Alfonso; Gómez López, Manuel; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
El propósito del estudio fue examinar el impacto de una propuesta de intervención fundamentada en la combinación del modelo Ludotécnico (MLT) y el modelo de Enseñanza Comprensiva del Deporte (MECD), conocida como "modelo ludocomprensivo" (MLC), sobre variables psicosociales, el conocimiento técnico-táctico en jugadores de balonmano en etapa de iniciación deportiva y la percepción de sus entrenadores. Se aplicó un enfoque metodológico mixto mediante un diseño cuasi-experimental con mediciones repetidas (pretest y postest), que incluyó un grupo experimental y otro control no aleatorizados. La muestra estuvo compuesta por 63 jugadores de categoría alevín (media edad = 10.61; DT = 0.68) pertenecientes a dos clubes deportivos en España. A nivel cualitativo, se realizaron entrevistas semiestructuradas a los entrenadores implicados. Los hallazgos arrojaron mejoras en la percepción del estilo motivacional del entrenador, aumentando a lo largo del tiempo el estilo de apoyo a la autonomía (3.64 a 3.91, p = .03) y disminuyendo el estilo controlador (2.34 frente a 2.02, p = .02), respaldados por las opiniones de los entrenadores con una mejora en la implicación emocional de los jóvenes. A nivel de variables deportivas, la hibridación de estas dos metodologías evidenció un mayor desarrollo en el conocimiento técnico-táctico por parte de los jugadores que recibieron la hibridación en comparación con el grupo control (7.53 frente a 6.26, p = .01), índice de implicación en el juego (89.00 frente 111.50, p = .03), el rendimiento en el juego (34.32 frente a 36.82, p < .05) y en la ejecución de la habilidad en la defensa (54.14 frente a 77.55, p = .01), siendo en mayor medida para los chicos (43.70 frente 73.85, p = .04). No obstante, los entrenadores también identificaron cierta incertidumbre durante la implementación, lo cual podría relacionarse con un empeoramiento a lo largo del tiempo en la satisfacción de las relaciones sociales (6.21 a 5.78, p = .04), en la motivación autónoma (4.39 a 4.14, p < .01) y en el índice de autodeterminación (8.77 a 7.30, p = .03), siendo en los chicos donde más disminuyó la percepción del estilo controlador (2.80 a 2.33, p = .03), pero también de la motivación autónoma (4.50 a 4.17, p < .01). Los entrenadores que aplicaron el MLC percibieron beneficios en la comprensión táctica, en la toma de decisiones y en la adherencia hacia la práctica deportiva de sus jugadores, sugiriendo que se realice una mayor adaptación de los juegos a situaciones específicas del partido y que se aplique esta metodología a otros deportes dentro de la misma categoría. En conjunto, estos resultados sugieren que la implementación de la hibridación de estos dos modelos requiere un periodo de adaptación, permitiendo que los jugadores desarrollen gradualmente mayor autodeterminación, seguridad en la toma decisiones y asunción de responsabilidades. Las conclusiones señalan que el modelo constituye una alternativa didáctica sólida y coherente para la formación de jugadores "inteligentes" en la iniciación deportiva, especialmente en los deportes de invasión.
Open Access
La biblioteca pública ante el envejecimiento poblacional : repercusión en la inclusión sociodigital de las personas mayores de la Región de Murcia
(Universidad de Murcia, 2026-03-27) García Gómez, Francisco Javier; Gómez-Hernández, José-Antonio; Martínez Méndez, Francisco Javier; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
Esta tesis doctoral analiza el papel de las bibliotecas públicas municipales de la Región de Murcia en la inclusión social y digital de las personas mayores, en un contexto caracterizado por el envejecimiento progresivo de la población y por la creciente digitalización de la vida cotidiana. Ambos procesos plantean importantes desafíos a las instituciones públicas y, de manera particular, a las bibliotecas, que deben adaptar sus servicios, recursos y estrategias para seguir siendo espacios accesibles, relevantes y socialmente significativos. La investigación se apoya en una triple motivación personal, profesional y académica, vinculada a más de dos décadas de experiencia en bibliotecas públicas, al contacto directo con personas mayores y a la constatación de un notable vacío bibliográfico en lengua española sobre esta temática. Desde esta perspectiva, el estudio aborda el envejecimiento poblacional y su relación con la función social y digital de la biblioteca pública, con el fin de comprender el papel actual y potencial de estas instituciones en el bienestar, la autonomía y la participación social de las personas mayores. El objetivo general consiste en analizar la capacidad de las bibliotecas públicas para promover la inclusión social y digital de este colectivo, identificando los factores que la favorecen o la limitan, así como las percepciones del personal bibliotecario y de las personas mayores usuarias. Entre los objetivos específicos se incluyen: contextualizar la relación entre envejecimiento y acceso a la información; examinar el marco teórico, normativo e institucional de las bibliotecas públicas; identificar iniciativas y prácticas existentes; y analizar las experiencias, necesidades y propuestas de ambos grupos implicados. Desde el punto de vista metodológico, la tesis combina una amplia revisión bibliográfica -centrada principalmente en la producción científica de las dos últimas décadas y basada en diversas fuentes de información electrónicas- con un trabajo de campo cualitativo. Este último se articula mediante un grupo de discusión con siete profesionales de bibliotecas públicas y entrevistas en profundidad a más de sesenta personas mayores usuarias, lo que permite integrar la visión institucional con la experiencia cotidiana de uso de las bibliotecas. Los resultados evidencian que las bibliotecas públicas desempeñan una función social muy valorada por las personas mayores, especialmente como espacios de encuentro, aprendizaje, apoyo emocional y participación cultural. El personal bibliotecario señala como principales dificultades la escasez de recursos humanos y materiales, la falta de planificación estable, la necesidad de actualización de competencias profesionales y digitales, y la limitada visibilidad institucional de la función inclusiva que desarrollan. Asimismo, reconocen la creciente relevancia de la inclusión digital, que genera incertidumbre debido a la rapidez del cambio tecnológico y a la insuficiencia de recursos formativos específicos. Por su parte, las personas mayores valoran muy positivamente la atención recibida y el componente humano del servicio, aunque identifican barreras físicas, tecnológicas y comunicativas que condicionan su participación plena. Consideran la biblioteca un recurso de apoyo clave ante las exigencias digitales de la vida cotidiana y destacan la importancia de la interacción social, el acceso a actividades culturales y de fomento de la lectura, así como la ayuda recibida en alfabetización digital. La tesis concluye que las bibliotecas públicas poseen un elevado potencial como espacios de referencia para la inclusión social y digital de las personas mayores. No obstante, dicho potencial depende de un mayor apoyo institucional, inversiones sostenidas, planificación estratégica, colaboración interinstitucional y reconocimiento social. Se subraya la necesidad de reforzar la formación del personal, mejorar la accesibilidad física y digital, optimizar la comunicación de los servicios y consolidar proyectos de alfabetización informacional y digital adaptados a la diversidad y heterogeneidad de este grupo social.

Browse

Recent Submissions