Formación inicial del profesorado : efectos de la didáctica centrada en procesos sobre habilidades para el estudio en alumnos de Magisterio

Molina García, Santiago

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Formación inicial del profesorado : efectos de la didáctica centrada en procesos sobre habilidades para el estudio en alumnos de Magisterio

dc.contributor.author	Molina García, Santiago
dc.date.accessioned	2023-09-27T09:00:18Z
dc.date.available	2023-09-27T09:00:18Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	En este artículo se presenta una experiencia de innovación didáctica con una muestra de estudiantes de Magisterio, destinada a mejorar sus habilidades para el estudio y las estrategias de aprendizaje que ponen en juego cuando están realizando actividades que implican un alto dominio de dichas habilidades y estrategias. Los resultados muestran que el dominio de dichas habilidades y estrategias es muy bajo, pero al mismo tiempo que puede obtenerse una mejora importante cuando el profesorado universitario centra su metodología didáctica en los principios derivados del aprendizaje significativo.	es
dc.description.abstract	In this article an experience of didactic innovation is shown. The sample was 45 students of Special Education in the University of Zaragoza. The purpose was to improve their abilities and learning strategies when they are making activities with a hig mastery of the such abilities and strategies. The results show that the mastery of such abilities and strategies is very poor and, at the same time, that it is possible to improve them if the university teachers teach with a methodology based in the significative learning principles.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	17	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 11(1), N. 28, 1997	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/134288
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación inicial profesorado	es
dc.subject	Habilidades para el estudio y estrategias de aprendizaje	es
dc.subject	Aprendizaje significativo	es
dc.subject	Initial training teachers	es
dc.subject	Abilities for instruction and learning strategies	es
dc.subject	Significative learning	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Formación inicial del profesorado : efectos de la didáctica centrada en procesos sobre habilidades para el estudio en alumnos de Magisterio	es
dc.title.alternative	Initial teacher training : didactics effects centered in processes on the abilities for instruction in teaching students	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es

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