Publication: La gamificación y el enfoque plurilingüe en la enseñanza de las expresiones idiomáticas del alemán
Authors
Alcaraz Gutiérrez, María José ; Mena-Martínez, Florentina M.
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item.page.director
Publisher
Peter Lang
publication.page.editor
Carola Strohschen
Ana Mansilla Pérez
Ana Mansilla Pérez
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
Description
Abstract
El interés que ha suscitado en la comunidad científica el estudio y descripción de la fraseología en los últimos años ha derivado en las vertientes aplicadas de esta investigación como son la traducción y la enseñanza de las expresiones que la integran. A lo largo de los años, se han sucedido diferentes enfoques, métodos y técnicas de enseñanza encaminadas a facilitar el aprendizaje de estas unidades. Las más recientes son las investigaciones sobre el enfoque plurilingüe, que apuntan hacia una prometedora vía para el aumento de la eficiencia en la adquisición de lenguas extranjeras. Así pues, se plantea una iniciativa dirigida a estudiantes de lenguas extranjeras (inglés y alemán) de institutos de secundaria, integrando presupues-tos presentados por Boers, basados en el conocimiento de la etimología de las locuciones idiomáticas. Esta iniciativa emplea, además, la gamificación y las nuevas tecnologías como herramientas para favorecer la motivación de los participantes. En este trabajo se presentan las bases metodológicas que sustentan nuestra propuesta didáctica describiendo los objeti-vos, así como el procedimiento y materiales utilizados.
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Citation
En "Formen der Interkulturalität und Mehrsprachigkeit im Kontext der Germanistik" (pp.551-576) Publisher: Peter Lang
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