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Realidad literaturizada, un motivo didáctico

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Realidad literaturalizada, un motivo didáctico.pdf(735.1 KB)
Date
1993
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Authors
Romea Castro, Celia
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
El artículo sugiere la observación y análisis de un itinerario urbano. La Rambla de Barcelona, desde una perspectiva literaria intertextual. La actividad propuesta tiene además la pretensión de ser interactiva y multidisciplinaria: Incita a una lectura motivada, impulsora de sucesivas lecturas, que den lugar a la producción, por parte de los estudiantes, de nuevos textos que amplíen la información recibida inicialmente.
The article suggests the observation and analysis of an urban itinerary, "La Rambla de Barcelona", from a literary intertextual perspective. The proposal has also the aim of being interactive and multidisciplinary: Stimulate an interested lecture, impelling other lectures and giving the way to the production, from the students, of new texts amplifying the previous information.
publication.page.subject
Literatura y realidad , Intertextualidad , Comprensión de textos , Literature and reality , Intertextuality , Texts comprehension
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 7(3), N. 18, 1993
URI
http://hdl.handle.net/10201/138553
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Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1993, V. 7(3) N.18
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