Publication: La integración de alumnos con N.E.E. en secundaria
obligatoria: un modelo para la evaluación
de la competencia curricular
Authors
Pérez, Josefa ; Illán Romeu, Nuria
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item.page.director
Publisher
Universidad de Murcia
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Description
Esta revista engloba los años 1994-1995 y los números 12-13.
Abstract
Con la realización de este estudio,
nos propusimos abordar la elaboración de una propuesta
de evaluación de la competencia curricular
dirigido a alumnos con necesidades educativas
especiales que finalizan la Etapa educativa de la
E.G.B. Propuesta que tiene como objetivo último,
obtener información útil y valiosa para la toma de
decisiones en el proceso educativo de estos alumnos
y favorecer su tránsito a la E.S.O. Para ello,
fue necesario la construcción y selección de instrumentos
y métodos de evaluación que permitiesen
contemplar las características personales y
escolares de los alumnos con deficiencias motóricas,
sensoriales o mentales, los cuales realizan su
escolaridad en la modalidad de integración al
amparo del Real Decreto de 6/3/85, que reguló la puesta en marcha del Plan Experimental de
Integración (20/3/85).
SUMMARY: This study propose a model of currículum evaluation for the students whit special educational needs. The objective is to obtain useful and valuable information for the educational process and to make easy their transtion of Secondary Education.
SUMMARY: This study propose a model of currículum evaluation for the students whit special educational needs. The objective is to obtain useful and valuable information for the educational process and to make easy their transtion of Secondary Education.
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