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Bases para un nuevo diseño de las prácticas escolares de los futuros maestros

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13_Bases para un nuevo diseño de las practicas.pdf(265.45 KB)
Date
1998
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Authors
Molina García, Santiago
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Se parte del supuesto de que el actual diseño de las prácticas escolares de los futuros profesores de primaria y de secundaria no responde a las auténticas necesidades de un profesor reflexivo y crítico. Por ello, se diseñan las bases de un nuevo modelo, con el fin de que sean discutidas y analizadas por el profesorado de todas las Universidades.
In this article it is accepted that the present design of school practicum for Primary and Secondary Edcuation Teachers is not adjusted to the real needs of a reflective and critical teacher. For this reason the basis of a new model are shown in order to be discussed and analysed by teachers form all Universities.
publication.page.subject
Formación inicial del profesorado , Prácticas escolares , Initial training of teachers , Practicum at schools
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 12(3), N. 33, 1998
URI
http://hdl.handle.net/10201/133585
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1998, V. 12(3) N. 33
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