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La lectura del mapa en el niño de preescolar

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Authors
Piñeiro Peleteiro, María del Rosario
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Este artículo trata de explicar cómo, desde preescolar, los niños pueden comenzar a leer mapas simplificados utilizando una simbolización muy específica.
This article tries to explain how from preschool time, children (aged 4 to 6) can start to read simplified maps with a very specific symbolization.
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Citation
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