Educatio siglo XXI: Vol. 35, Nº 1 (2017)
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Vista previa | Fecha de publicación | Fecha de Creación | Título |
| 2017 | - | La eliminación del libro de texto y el uso del portafolio en la asignatura de música en ESO: una experiencia para incrementar la calidad del aprendizaje y la motivación del alumnado |
| 2017 | - | Educación rural y la adquisición de competencias laborales: una innovación mediante el
uso de recursos digitales |
| 2017 | - | Investigación Basada en las Artes como Investigación Educativa: análisis de una experiencia en el Colegio San Isidro en Guadalén |
| 2017 | - | Estereotipos corporales en las imágenes de los libros de texto de inglés |
| 2017 | - | Educación, psicología y coaching: un entramado positivo |
| 2017 | - | La atención a la diversidad desde la perspectiva de estudiantes del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Jaén |
| 2017 | - | Significados de los conceptos de número positivo y de número negativo manifestados por estudiantes de secundaria obligatoria |
| 2017 | - | Bona, C.
Las escuelas que
cambian el mundo.
Barcelona: Plaza Janés, 2016 |
| 2017 | - | Aranda Hernando, A. M.
Didáctica de las Ciencias
Sociales en Educación Infantil.
Madrid: Editorial Síntesis, 2016 |
| 2017 | - | Cantón Mayo, I. (Coord.), Hidalgo González, S. y González García, C.
Las escuelas de la
comarca de la Cepeda.
León: Editorial Eolas, 2016 |
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