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http://hdl.handle.net/10201/47324
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| Título: | Menard-Warwick, Julia (2013). English Language Teachers on the Discursive Faultlines: Identities, Ideologies and Pedagogies. Bristol, Multilingual Matters. viii + 233 pages. ISBN 978-1-78309-109-6 |
| Fecha de publicación: | 18-dic-2015 |
| Palabras clave: | English language teaching English language teachers ELT pedagogies Teachers identities English language teaching English language teachers Discursive faultlines Teacher pedagogies and identities |
| Autor/es principal/es: | Belló, Paula |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/47324 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 103-106 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Aparece en las colecciones: | 2015, V. 15, N. 2 |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Menard-Warwick, Julia (2013). English Language Teachers on the Discursive Faultlines Identities, Ideologies and Pedagogies. Bristol, Multili..._ingles.pdf | 152,77 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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