Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/47324

Título: Menard-Warwick, Julia (2013). English Language Teachers on the Discursive Faultlines: Identities, Ideologies and Pedagogies. Bristol, Multilingual Matters. viii + 233 pages. ISBN 978-1-78309-109-6
Fecha de publicación: 18-dic-2015
Palabras clave: English language teaching
English language teachers
ELT pedagogies
Teachers identities
English language teaching
English language teachers
Discursive faultlines
Teacher pedagogies and identities
Autor/es principal/es: Belló, Paula
URI: http://hdl.handle.net/10201/47324
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Número páginas / Extensión: 103-106
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones:2015, V. 15, N. 2



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