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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	30-may-2024	-	Machine vs Machine: Large Language Models (LLMs) in Applied Machine Learning High-Stakes Open-Book Exams
	30-may-2024	-	La autorregulación del aprendizaje desde un enfoque de feedback entre pares: perspectivas de la IA generativa
	30-may-2024	-	Análisis mediante inteligencia artificial de las emociones del alumnado autista en la interacción social con el robot NAO
	30-may-2024	-	AI (anthropological inquiry) on AI (artificial intelligence)
	30-may-2024	-	The use of social robots as teaching assistants in schools: implications for research and practice
	30-may-2024	-	Inteligencia artificial aplicada a la educación y la evaluación educativa en la Universidad: introducción de sistemas de tutorización inteligentes, sistemas de reconocimiento y otras tendencias futuras
	30-may-2024	-	Presentación del número especial “IA generativa, ChatGPT y Educación. Consecuencias para el Aprendizaje Inteligente y la Evaluación Educativa”
	30-may-2024	-	Is ChatGPT helpful for graduate students in acquiring knowledge about digital storytelling and reducing their cognitive load? An experiment