Curriculum para profesores: objetivos y fronteras

Abstract

En la actual circunstancia de Reforma de los Planes de Estudio para futuros Profesores, cabe tener muy en cuenta las siguientes características para diseñar un curriculum adecuado:1. Especial atención a los aspectos personales 2. Preparación básica suficiente y moderada especialización 3. Prioridad de las áreas profesionales sobre las culturales 4. Fundamentación de un proceso personal de reflexión superador del bipolo teoría-práctica 5. Tecnología didáctica adecuada en unos contextos de aula y centro enriquecedores.

In the present circumstance of the Reform of the Curricula for the future teachers, we should take into account the following characteristics to outline an appropiate Curriculum:1. To pay special attention to the personal aspects 2. A basic and sufficient preparation and a moderate spacialization 3. A priority of the professional areas over the cultural ones 4. To found a personal process of thinking that goes beyond the theory-practice gap 5. An approapiate didactic technology in an enriching context of classroom and school 6. A methodology facing the future