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dc.contributor.authorSanz Iranzo, María del Pilar-
dc.date.accessioned2024-05-14T11:41:01Z-
dc.date.available2024-05-14T11:41:01Z-
dc.date.issued1989-
dc.identifier.citationRevista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 4(2), N.6, 1989es
dc.identifier.issn2530-3791-
dc.identifier.issn0213-8646-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/141531-
dc.description.abstractEn este artículo intentamos reflejar la necesidad de una formación amplia y específica en áreas básicas del proceso formativo del niño. En el nuevo Proyecto de Reforma no se contempla la inclusión del área de Expresión Plástica en el contexto de opcionalidades dentro del plan de estudios de las Escuelas de Magisterio. Por tanto se omite la formación del niño en uno de sus primeros lenguajes expresivos.es
dc.description.abstractIn this article we try to express the necessity of a formation with an ample especific character. The new Project of Teaching's reform doesn't include the area of Plastic or Artistic Expression in the possibles options to choice; therefore they are omiting the correct formation of the children in one of their first expressives languages.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent8es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)es
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEspecializaciónes
dc.subjectDiseño Curriculares
dc.subjectOptions to Choicees
dc.subjectCurriculum Projectes
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleLas especialidades en el nuevo diseño curricular de las Escuelas Normaleses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
Aparece en las colecciones:1989, V. 3(3) N.6

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