Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/141483

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dc.contributor.authorTorres Santana, M. Elisa-
dc.contributor.authorRuiz de Francisco, Isabel-
dc.date.accessioned2024-05-10T11:01:24Z-
dc.date.available2024-05-10T11:01:24Z-
dc.date.issued1989-
dc.identifier.citationRevista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 4(2), N.6, 1989es
dc.identifier.issn2530-3791-
dc.identifier.issn0213-8646-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/141483-
dc.description.abstractEsta comunicación intenta exponer la preocupación que sentimos por el tema de la investigación en las Escuelas en las que se forman los futuros maestros de escuela primaria. Son centros universitarios en los que por motivos diversos, la investigación ha sido relegada a un lugar muy secundario. Proponemos la importancia y la necesidad urgente de que la investigación se considere en los EE.UU. como parte fundamental de su currículo académico.es
dc.description.abstractIn our paper we try to explain how important for the Teacher Training College research should be and how, for different reasons, it has been fogotten in the curricula of these studies. We lay claien to consider research as a fundamental part of the school curriculum for the future teacher of Primary Education.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent10es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)es
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInvestigaciónes
dc.subjectFormación de profesoreses
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subjectEstudios Científicoses
dc.subjectResearches
dc.subjectTeacher Traininges
dc.subjectTeachinges
dc.subjectScientific Studieses
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleLa investigación en las escuelas de Formación Profesional: una propuesta concreta para los alumnos de tercer curso de Ciencias Humanases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
Aparece en las colecciones:1989, V. 3(3) N.6

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