Investigación-acción en la Educación Física

Abstract

Este artículo recoge la experiencia de un trabajo de investigación educativa realizado por un grupo de profesores de educación física, dentro del programa de la Escuela de verano de Castilla y León del año 1990. Esta experiencia fue desarrollada con un grupo de alumnos entre los 5 y 12 años, a través de una serie de sesiones prácticas de Educación Física, desarrollándose los diferentes papeles y funciones que constituyen el proceso de Investigación-acción.

This paper has the experience of an education research work wich it has been making for a teracher's group of Physical education, in the summer school program of Castilla-León in 1990 years. This experience was carried out by a group af students between 5 and 12 years old, during several class of Physical education developing the different rols and functions that establish the action research process.