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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2022	-	Planificación, Desarrollo y Dirección de un Congreso Nacional de Cardiología para Estudiantes de Medicina. ¿Qué se puede aprender?
	2022	-	The teaching of leadership for healthcare professionals inthe context of cardiorespiratory arrest: integrative review
	2022	-	DCU-APROC: Una metodología para desarrollar eimplementar un programa de formación profesional
	2022	-	Evaluación de la calidad del cierre de pared abdominal en modelos murinos realizada por alumnos de grado en Medicina.
	2022	-	Perspectiva del estudiantado de Medicina sobre los contenidos LGBT en el curriculum del Grado de Medicina en España en 2019: un estudio observacional transversal
	2022	-	Estrategias educativas y aprendizaje significativo en los cursos de investigación para médicos residentes: una mirada desde la literatura
	2022	-	Gamificación en Medicina de Urgencia
	2022	-	Taller de cálculo de la potencia estadística con G*Power en Grado en Medicina: una experiencia docente
	2022	-	Diseños experimentales de caso único y sus estadísticas
	2022	-	Consideraciones sobre el paradigma de la formación médica en Colombia
	2022	-	Diagnóstico situacional en salud: un método para aproximarlos residentes al territorio sociosanitario
	2022	-	Características de un escenario de Realidad Virtual para el aprendizaje de anatomía: Una revisión bibliográfica