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http://hdl.handle.net/10201/120534
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Título: | El Prácticum de las universidades españolas: análisis de las guías docentes |
Otros títulos: | Educational practice at Spanish universities: Analysis of teaching guides |
Fecha de publicación: | 2017 |
Editorial: | Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) |
Cita bibliográfica: | Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 31(1), N. 88, 2017 |
ISSN: | 0213-8646 2530-3791 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
Palabras clave: | Prácticum Universidades españolas Grado de Educación Primaria Guías docentes Educational practice Spanish universities Degree in Primary Education Teaching guides |
Resumen: | En este artículo presentamos los resultados del análisis de las guías docentes que articulan las asignaturas de Prácticum de los títulos de Grado en Educación Primaria en las universidades españolas. El trabajo deriva del proyecto de I+D+i Estudio del impacto de las eRúbricas federadas en la evaluación de las competencias en el Prácticum puesto en marcha en el año 2015. In this article we present the results of the analysis on teaching guides for degree courses in primary education at Spanish universities. Our work has resulted from the National Research Project Study of the impact of federated eRubrics on the evaluation of skills in educational practice that officially began in 2015. |
Autor/es principal/es: | Arias Gago, Ana Rosa Cantón Mayo, Isabel Baelo Álvarez, Roberto |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/120534 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 12 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
Aparece en las colecciones: | 2017, V. 31(1) N. 88 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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08 ElPracticumDeLasUniversidadesEspanolas.pdf | ElPracticumDeLasUniversidadesEspanolas | 70,88 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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