Revista de educación a distancia: 2021, N. 68 : [11]  Estadísticas

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484811-Texto del artículo-1728901-1-10-20210917.pdf.jpg2021-Análisis del “pensamiento computacional” : una perspectiva educativa
485331-Texto del artículo-1774191-1-10-20211124.pdf.jpg2021-Implicaciones de la gamificación en educación matemática, un estudio exploratorio
465571-Texto del artículo-1763701-1-10-20211112.pdf.jpg2021-Socioeducational gaps derived from the impact of digitization in Spain 2020
485621-Texto del artículo-1758001-1-10-20211105.pdf.jpg2021-Judgment day : activating computational thinking activities with popular culture
480411-Texto del artículo-1771341-1-10-20211120.pdf.jpg2021-Análisis observacional del desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil-3 años mediante una propuesta de resolución de problemas con un robot de suelo de direccionalidad programada
496321-Texto del artículo-1763071-1-10-20211112.pdf.jpg2021-El pensamiento bayesiano, un pensamiento computacional omnipresente
485441-Texto del artículo-1763631-1-10-20211112.pdf.jpg2021-Programar para aprender Matemáticas en 5º de Educación Primaria : implementación del proyecto ScratchMaths en España
487791-Texto del artículo-1777341-1-10-20211201.pdf.jpg2021-Considering how to use first principles of instruction and video technologies to support teachers’ professional learning in mathematics education
498531-Texto del artículo-1769511-1-10-20211118.pdf.jpg2021-El Principio de Activación en el Pensamiento Computacional, las Matemáticas y el STEM
470461-Texto del artículo-1697161-1-10-20210711.pdf.jpg2021-21st-century skills and their relationship to STEAM learning environments : a review
Integración del Pensamiento Computacional en la.pdf.jpg2021-Integración del Pensamiento Computacional en la educación primaria y secundaria en Latinoamérica : una revisión sistemática de literatura
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