Buscar por Autor Cecchini Estrada, José Antonio
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| Vista previa | Fecha de publicación | Fecha de Creación | Título |
 | 2012 | - | La caída de la motivación autodeterminada en jóvenes escolares |
 | 2013 | - | Papel importante del alumnado, necesidades psicológicas básicas,
regulaciones motivacionales y autoconcepto físico en educación física |
 | 2014 | - | Examinando el modelo de metas de logro 3x2 en el contexto de la Educación Física |
 | 2014 | 2015 | Diferencias en orientación de meta, motivación autodeterminada, inteligencia emocional y satisfacción con los resultados deportivos entre piragüistas expertos y novatos |
 | 2017 | - | Diseño y validación de un cuestionario de medición del aprendizaje cooperativo en contextos educativos |
 | 2018 | - | Adolescents’ competence metaperceptions and self-perceptions,
motivation, intention to be physically active and physical activity |
 | 2018 | - | Validez factorial y fiabilidad de la versión española del
Sport Imagery Ability Questionnaire (SIAQ) |
 | 2018 | - | Efecto de las metas de logro y las estructuras de metas de clase 3x2 en la motivación autodeterminada: un análisis multinivel en educación secundaria |
 | 2021 | - | Bullying, basic psychological needs, responsibility and life satisfaction: connections and profiles in adolescents |
 | 2021 | - | Acoso escolar, necesidades psicológicas básicas, responsabilidad y satisfacción con la vida: relaciones y perfiles en adolescentes |
