(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2018) Díez La Torre, Nuria; Carrera Farran, Xavier
Esta investigación analiza la integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en
los procesos de enseñanza-aprendizaje de los futuros pedagogos de música. Para ello se ha tomado en
consideración la perspectiva del profesorado de los departamentos de Pedagogía de 14 conservatorios
superiores españoles. Los datos se han recogido a partir de un cuestionario y un grupo de discusión. En
general la predisposición a utilizar las TIC es alta, pero se basa en criterios de acceso a recursos y eficacia
en las tareas docentes más que al fomento de prácticas pedagógicas innovadoras.