(Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia, 2005) Valls Giménez, Enric; Molas Ramos, Emilia
En esta comunicación presentamos un proyecto de
adaptación de dos asignaturas correspondientes a la
formación psicológica de los estudiantes de segundo y
tercer curso de Magisterio de la especialidad de
Educación Infantil a los cambios que comportan los
créditos europeos. En primer lugar, especificamos los
objetivos y las características del plan docente de las
asignaturas. A continuación, describimos el plan de
trabajo seguido para el desarrollo del proyecto.
Finalmente, exponemos algunas reflexiones sobre las
aportaciones de nuestras propuestas.