I Congreso Internacional de Intervención Psicosocial, Arte Social y Arteterapia
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing I Congreso Internacional de Intervención Psicosocial, Arte Social y Arteterapia by Issue Date
Now showing 1 - 20 of 88
Results Per Page
Sort Options
- PublicationOpen AccessConferencia plenaria: Arte, creación y locura(2020-04-15) Ferrández Miralles, Esteban; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessPonencias: Intervención psicosocial.- Yo de mayor quiero ser “Beta tester”. ¿Cómo influyen las escenas violentas que proporcionan los dibujos animados y los videojuegos en los niños y adolescentes?(2020-04-15) Dolera Dólera, Mº José; Universidad de MurciaRESUMEN: Cada vez más en aumento, los programas en horario infantil y destinados a un público muy joven tienen connotaciones violentas. Los niños consumen esta información todos los días en las programaciones televisivas y en videojuegos, de forma explícita e implícita. Hoy en día tenemos muy claro que fumar perjudica la salud física, no solo al que consume sino también al que está alrededor, sabemos que consumir bebidas alcohólicas afecta a nuestra organismo, incluso durante el embarazo, es por ello que la ley se ha pronunciado a este respecto y está prohibida la venta de este tipo de productos a menores de 18 años. NUESTROS NIñOS ESTAN SIENDO SOBRE ESTIMULADOS Y SOBRE ALIMENTADOS DE IMÁGENES TÓXICAS PROCEDENTES DE TELEVISIÓN Y VIDEOJUEGOS. Es urgente concienciarnos de la necesidad de proteger sus derechos reconocidos por los organismos internacionales, y dar paso a una legislación que regule y ponga orden a la situación actual.
- PublicationOpen AccessConferencia plenaria: John Cage y la política del silencio. Una aproximación a 4’33’’(2020-04-15) Hernández Navarro, Miguel Ángel; Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Historia del Arte
- PublicationOpen AccessConferencia plenaria: Función Autor y neogénesis.(2020-04-15) López Mondejar, Lola; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessPonencias: Intervención psicosocial.- Programa de acompañamiento para la inclusión social. Favorecer los procesos de inclusión social desde las entidades locales(2020-04-15) Barberá NAvarro, Jesús Mº; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessTrabajos premiados en la 1ª Convocatoria Internacional de Investigación Psicosocial, Arte Comunitario y Arteterapia: Una propuesta de abordaje desde los servicios sociales municipales(2020-04-15) Alemany Monleón, Rosa Maria; Martínez Pérez, Raquel; Vilá Berengueras, Helena; Universidad de MurciaRESUMEN El Proyecto de Intervención Comunitaria en el barrio de Ausias March del municipio de Gavà, es un proceso transformativo dirigido a la mejora de la convivencia vecinal y comunitaria, fruto del trabajo compartido entre vecinas y vecinos y el equipo de profesionales de los servicios sociales municipales. Actualmente dicho barrio se ve inmerso en procesos de transformación poblacional que repercuten en las estructuras y las relaciones vecinales como consecuencia de una percibida diferencia de usos del tiempo y, sobretodo, de uso del espacio público. En este contexto valoramos llevar a cabo una propuesta de abordaje desde el paradigma de la cultura de la mediación, con la finalidad de favorecer, desde un punto de vista preventivo y proactivo-promocional, el acompañamiento hacia la no-fragmentación del contexto barrial y la pérdida de la identidad del barrio como tal. Así como el reconocimiento del potencial de creatividad individual y social -a través de prácticas creativas compartidas- como espacio de reflexión y análisis para la generación de nuevos significados.
- PublicationOpen AccessConferencia plenaria: “Territorios socialmente responsables, arte e iniciativa comunitaria”(2020-04-15) Jover, Daniel; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessTrabajos premiados en la 1ª Convocatoria Internacional de Investigación Psicosocial, Arte Comunitario y Arteterapia: La influencia de la arteterapia sobre la inteligencia emocional en prisión(2020-04-15) Hernández Moñino, Magdala; Fernández Alcolea, Carlos; Fernández Gómez, Carlos; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessPonencias: Intervención psicosocial.- El teatro como techo. “Una de cal y una de arena”(2020-04-15) Benesey Ruiz, Cristina; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessConferencia plenaria: PARTICIPACION EN CONTEXTOS DE INDIGNACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL(2020-04-15) Pastor Seller, Enrique; Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Facultades de la UMU::Facultad de Trabajo Social
- PublicationOpen AccessPonencias: Intervención psicosocial.- “El Trabajo en Red en el Ámbito de Protección a la Infanciadesde los Servicios Comunitarios del Municipio de Lorquí”(2020-04-15) Fuster Martínez, María; Universidad de MurciaRESUMEN A continuación se expone el desarrollo de una experiencia local de trabajo interdisciplinar entre los distintos servicios y técnicos responsables del municipio de Lorquí, en relación con las actuaciones de intervención en el ámbito de la protección a la infancia en riesgo social.
- PublicationOpen AccessConferencia plenaria: Sin escala ni presupuesto(2020-04-15) Fernández Quesada, Blanca; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessPonencias: Arte social y otras Terapias creativas.- Crecer y crear con el arte en la diversidad. Más de 20 años de experiencia y vivencia en ASSIDO(2020-04-16) Ballesta Cervantes, Ana; Josefa González, Josefa; Eva Mesas, Eva Cristina; Díaz, José Diego; Vizcaíno, Onil; Medina., Ángela; Universidad de MurciaRESUMEN La utilización de las artes plásticas en el colectivo de la diversidad, personas con discapacidad intelectual u otras discapacidades, surge hace más de 20 años en ASSIDO, desde el punto de vista de la normalización, la individualización y el permiso de poder ser uno mismo, ofreciendo la oportunidad del uso de otro lenguaje y cubriendo un derecho de la persona. La experiencia nace con la idea de contar a su vez con un área que permitiera a las personas con discapacidad “ser en su totalidad”, y no desde un punto de vista reduccionista de la intervención-rehabilitación especializada y parcializada. Ofreciendo en todo momento la posibilidad de abrirse al exterior, haciéndose visible socialmente a través de exposiciones, muestras y encuentros, y creando un marco de crecimiento personal en todos los ámbitos el Arte, y de grupo, en la búsqueda permanente de la comunicación y retroalimentación del propio proceso creativo. En nuestra experiencia y vivencias hemos pasado de pedir un “permiso social” que no teníamos concedido, a sentirnos dentro del mundo del Arte tan solo por su mero uso.
- PublicationOpen AccessPonencias: Arte social y otras Terapias creativas.- Concurso “música por la igualdad”: una iniciativa de dinamización comunitaria a través del arte y los valores(2020-04-16) Aviñó, Dory; López, Mireia; Gallego, Daniela; Escudero, Juan; Mompó, José Luis; Iborra, Ana; Paredes-Carbonel, Joan; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessPonencias: Arte social y otras Terapias creativas.- Arte para la transformación social: desde y hacia la comunidad(2020-04-16) Carnacea Cruz, María Ángeles; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessPonencias: Arte social y otras Terapias creativas.- Combatiendo macrodiscursos: Contando cuentos cuento yo.(2020-04-16) Abolafia González., Guillermo; Martínez Prieto., María; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessPonencias: Intervención psicosocial.- Intervención social con población delincuente y sus familias: los recursos de atención en centros de internamiento.(2020-04-16) Sánchez Miranda, Mª del Carmen; Martínez Cazorla, Tatiana; Quijano Guerrero, Rocío; Quirós de la Torre., Rosario; Universidad de MurciaRESUMEN: Nos acercamos al estudio de los recursos sociales existentes en el tratamiento individual y familiar que parte de instituciones de internamiento de población delincuente, a saber: centros de menores infractores y establecimientos penitenciarios. Nuestro objetivo consiste en mostrar el diagnóstico de cómo se aplican los recursos para lograr el fin último de la resocialización e integración social. La intervención con personas que comenten un delito, ya sean mayores como menores de edad, supone todo un entramado de dispositivos institucionales públicos y privados, los cuales ofrecen diversas prestaciones y servicios para llevar a cabo el objetivo de dichas instituciones. Del mismo modo, en el trabajo con población delincuente cobra un papel fundamental la familia, eje fundamental de nuestra sociedad, siendo imprescindible que los recursos enfoquen su desarrollo y aplicación tanto a las personas implicadas como a sus familiares, otorgándoles a estos últimos un papel prioritario en la reeducación y reinserción de personas privadas de libertad.
- PublicationOpen AccessEl espectador/usuario de arte contemporáneo: de lo espectacular a lo social, a través del giro educativo(2020-04-16) Castejón Ibáñez, María Magdalena; Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Facultades de la UMU::Facultad de EducaciónRESUMEN El denominado Giro Educativo nace en el ámbito cultural con el fin de articular un nuevo modo de concebir los espacios expositivos desde una perspectiva pedagógica, teniendo como prioridad potenciar el carácter social de las instituciones culturales, y por tanto redefinir a su principal implicado: el público. Diversas han sido las muestras que en los últimos años han intentado investigar y desarrollar este movimiento como una vía a través de la cual reinventar el concepto de museo, obsoleto según las nuevas teorías museológicas. A través de esta comunicación, que se enmarca dentro de una investigación doctoral, se realiza un breve recorrido por las distintas líneas en las que el Giro Educativo se ha pretendido llevar a cabo. Para ello se muestran los resultados de una serie de entrevistas realizadas a diversos responsables de los departamentos de educación de museos y centros de arte contemporáneo españoles, en las que se podrá percibir la influencia actual y real que estaRESUMEN El denominado Giro Educativo nace en el ámbito cultural con el fin de articular un nuevo modo de concebir los espacios expositivos desde una perspectiva pedagógica, teniendo como prioridad potenciar el carácter social de las instituciones culturales, y por tanto redefinir a su principal implicado: el público. Diversas han sido las muestras que en los últimos años han intentado investigar y desarrollar este movimiento como una vía a través de la cual reinventar el concepto de museo, obsoleto según las nuevas teorías museológicas. A través de esta comunicación, que se enmarca dentro de una investigación doctoral, se realiza un breve recorrido por las distintas líneas en las que el Giro Educativo se ha pretendido llevar a cabo. Para ello se muestran los resultados de una serie de entrevistas realizadas a diversos responsables de los departamentos de educación de museos y centros de arte contemporáneo españoles, en las que se podrá percibir la influencia actual y real que esta tendencia ha marcado en el ámbito español. Teniendo como punto de referencia la determinación del nuevo perfil de público que la sociedad actual requiere, se tratará de vislumbrar el tipo de formato expositivo óptimo para que las instituciones culturales puedan convertirse en espacios generadores del aprendizaje reflexivo y facilitadores de individuos críticos con su entorno.
- PublicationOpen AccessPonencias: Intervención psicosocial.- “Esqueleto”: la mirada del otro yo(2020-04-16) Ramírez Contreras, Alfonso; Universidad de Murcia
- PublicationOpen AccessPonencias: Intervención psicosocial.- Un lugar para el recuerdo, un lugar desde donde ser. Memoria e identidad en la discapacidad psiquica(2020-04-16) Moreno López, Mª Teresa; Universidad de Murcia