(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2011) Lorenzo Delgado, Manuel; Cáceres Reche, María Pilar; Aznar Díaz, Inmaculada; Hinojo Lucena, Francisco Javier; Trujillo Torres, Juan Manuel
En el presente trabajo se sintetizan las
aportaciones más relevantes de un estudio
descriptivo aplicado en la Universidad de
Bolonia, previamente desarrollado en Universidades de otros países europeos (España, Portugal y Reino Unido), centrado en
conocer las peculiaridades organizativas y
funcionales del liderazgo estudiantil en el
contexto italiano. Para ello, se ha utilizado
un cuestionario basado en detectar sus
percepciones acerca de por qué son elegidos
(atribuciones); para qué (funciones
a desarrollar, expectativas); cómo desarrollan su rol como tales (práctica del liderazgo) y la valoración que realizan de todo ello (satisfacciones y decepciones) desde una dimensión introspectiva.