Más allá de los hobbits : diálogo fe-cultura a través de la literatura de fantasía. Estudio de caso: Cartas de Papá Noel (J. R. R. Tolkien)

Martín Blanco, Montserrat

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Más allá de los hobbits : diálogo fe-cultura a través de la literatura de fantasía. Estudio de caso: Cartas de Papá Noel (J. R. R. Tolkien)

dc.contributor.advisor	Fernández del Amor, Antonio
dc.contributor.advisor	Pérez Andreo, Bernado
dc.contributor.author	Martín Blanco, Montserrat
dc.contributor.department	Sin departamento asociado
dc.contributor.other	Escuela Internacional de Doctorado
dc.date.accessioned	2026-05-07T10:28:37Z
dc.date.available	2026-05-07T10:28:37Z
dc.date.created	2026-04-30
dc.date.issued	2026-05-07
dc.description.abstract	El análisis trascendente de la visión teológica cristiana de J. R. R. Tolkien y su relación con la vida y espiritualidad del autor han tenido un escaso campo de estudio en España, como muestran las, hasta la fecha, pocas investigaciones universitarias realizadas y publicadas. La hondura espiritual de Tolkien, cuya base esencial es su vivencia eclesial y ecuménica, unida de manera inevitable a una intensa vida de oración, sobre todo de alabanza, ha dejado como legado tres ejes teológicos que se perciben en el conjunto de su obra: la aplicabilidad del texto en la vida del lector la eucatástrofe y la labor subcreadora del hombre en general, y del escritor en particular, como humilde colaborador de Dios Creador. Estos tres aspectos son de sobra conocidos para el estudioso de Tolkien, especialmente en sus obras principales. Esta investigación pretende responder a la llamada del Concilio Vaticano II a reflexionar y usar el lenguaje de hoy para encarnar adecuadamente el mensaje de Jesús de Nazaret, girando el foco hacia la literatura de fantasía como lenguaje apropiado para aportar un horizonte de apertura hacia la Gracia, entendiendo la literatura como lugar teológico. De esta forma, a través de esta investigación se hace una apuesta por el estudio y aplicación didáctica de algunas de las obras menos conocidas -y estudiadas- de Tolkien en el mundo educativo, dentro de la materia curricular de Religión Católica. De esta manera, se pretende evidenciar las posibilidades que la literatura de fantasía tiene en un contexto concreto de diálogo entre la fe y la cultura: la realidad de la asignatura de ERE en los cursos de 1º a 4º de ESO. Concretamente, se estudia el uso de las Cartas de Papá Noel y si esta obra menos conocida de Tolkien puede responder a esa invitación del Concilio en un entorno alejado tradicionalmente de los grandes espacios de reflexión teológica. Los objetivos generales de la hipótesis de trabajo son: 1. Destacar el papel de la literatura en el diálogo fe-cultura. 2. Analizar el pensamiento cristiano de J. R. R. Tolkien. 3. Reflexionar la posibilidad de diálogo fe-cultura a través de la literatura de fantasía. 4. Demostrar la aplicabilidad del Mundo Secundario de Tolkien dentro del marco de diálogo fe- cultura de la asignatura de ERE. 5. Verificar la aplicabilidad general de la experiencia lectora en lectores explícitos de distintas edades, especialmente entre adolescentes. Estos objetivos generales se desglosan en otros específicos: 1. Conocer el pensamiento espiritual cristiano de Tolkien que se encuentra subyacente en su legendarium en general, y en las obras menores, en particular. 2. Justificar el uso didáctico y teológico de la Literatura de fantasía de un autor de espiritualidad cristiana: J. R. R. Tolkien. 3. Concretar la propuesta de diálogo fe- cultura con un caso real, dentro del marco curricular de la asignatura de ERE. La investigación presenta no solo unas novedosas aportaciones a la reflexión teológica de la literatura en el marco del diálogo fe-cultura (síntesis de los tres ejes espirituales del autor en tres obras poco analizadas hasta el momento y el desarrollo didáctico de una de ella), sino que también confirma la presencia de tres bloques espirituales y literarios estrechamente unidos con la experiencia religiosa y antropológica de Tolkien. La aplicación didáctica en el aula de Cartas de Papá Noel confirma la pertinencia del uso de este cuento de hadas en un entorno educativo y cómo se hace posible el diálogo fe-cultura en este marco.
dc.description.abstract	The transcendent analysis of J. R. R. Tolkien's Christian theological vision and its relationship with the author's life and spirituality has had a limited field of study in Spain, as is evidenced by the small number of university-level investigations carried out and published to date.The spiritual depth of Tolkien, whose essential foundation lies in his ecclesial and ecumenical experience, inevitably united to an intense life of prayer-above all, prayer of praise-has left as its legacy three theological axes that can be perceived throughout his body of work: the applicability of the text to the life of the reader; eucatastrophe; and the sub-creative task of humankind in general, and of the writer in particular, as a humble collaborator with God the Creator. These three aspects are well known to Tolkien scholars, especially with regard to his principal works.This research seeks to respond to the call of the Second Vatican Council to reflect upon and employ the language of today in order to adequately incarnate the message of Jesus of Nazareth, shifting the focus toward fantasy literature as an appropriate language through which to offer a horizon of openness to Grace, understanding literature as a theological locus. In this way, through this research, a commitment is made to the study and didactic application of some of Tolkien's lesser-known-and less studied-works within the educational sphere, specifically within the curricular subject of Catholic Religious Education.In this manner, the aim is to demonstrate the possibilities that fantasy literature offers within a concrete context of dialogue between faith and culture: the reality of the subject of Catholic Religious Education in the 1st to 4th years of Secondary Education (ESO). More specifically, the study examines the use of Letters from Father Christmas and whether this lesser-known work by Tolkien can respond to the Council's invitation within an environment traditionally distant from the major spaces of theological reflection. The general objectives of the working hypothesis are as follows: 1.To highlight the role of literature in the dialogue between faith and culture. 2.To analyse the Christian thought of J. R. R. Tolkien. 3.To reflect on the possibility of dialogue between faith and culture through fantasy literature. 4.To demonstrate the applicability of Tolkien's Secondary World within the framework of faith-culture dialogue in the subject of Catholic Religious Education. 5.To verify the general applicability of the reading experience among explicit readers of different ages, especially adolescents.These general objectives are further broken down into more specific ones: 1.To understand Tolkien's Christian spiritual thought as it underlies his legendarium as a whole, and his minor works in particular. 2.To justify the didactic and theological use of the fantasy literature of an author of Christian spirituality: J. R. R. Tolkien. 3.To concretise the proposal of faith-culture dialogue through a real case, within the curricular framework of the subject of Catholic Religious Education. The research presents not only novel contributions to theological reflection on literature within the framework of faith-culture dialogue-namely, the synthesis of the author's three spiritual axes in three works scarcely analysed to date, and the didactic development of one of them-but also confirms the presence of three spiritual and literary blocks closely linked to Tolkien's religious and anthropological experience. The didactic application of Letters from Father Christmas in the classroom confirms the relevance of using this fairy tale within an educational environment and demonstrates how dialogue between faith and culture becomes possible within this framework.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	410
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/230401
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Murcia
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Religión
dc.subject	Filosofía
dc.subject	Literatura
dc.subject	Antropología
dc.subject.ods	No relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.title	Más allá de los hobbits : diálogo fe-cultura a través de la literatura de fantasía. Estudio de caso: Cartas de Papá Noel (J. R. R. Tolkien)
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dspace.entity.type	Publication	es