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Arte contra la desigualdad: intervención socioeducativa a través de la fotografía en centros de educación primaria

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dc.contributor.authorLópez Ruiz, David
dc.contributor.authorEscarvajal López, Eva
dc.contributor.departmentExpresión Plástica, Musical y Dinámica
dc.contributor.otherFacultades de la UMU::Facultad de Educación
dc.date.accessioned2026-02-18T13:19:27Z
dc.date.available2026-02-18T13:19:27Z
dc.date.copyright© 2023 ARTSEDUCA
dc.date.issued2023-04-01
dc.description.abstractSome educational scenarios show a marginal reality that is not always perceived. Photography constitutes an ad hoc method to capture both the investigative process and the experiences and points of view of the students, allowing to know the reality of students in vulnerable situations, the promotion of interculturality and the detection of conditions or circumstances that influence the perpetuation of social exclusion, in order to improve the starting situation. To intervene in this situation, a qualitative research was carried out with a total of 118 students from the third cycle of the Primary Education stage. A series of exercises based on photography were carried out as the main tool for creation and expression. The project was focused from visual research based on the Arts, using photographs as a means of exhibition and transmission of information, being able to capture the main data of the process and the results through images. This proposal served as a pretext to trigger new actions and socio-educational implications that not only directly influenced the students, but also went beyond the school walls.
dc.description.abstractAlgunos escenarios educativos muestran una realidad marginal que no siempre llegan a percibirse. La fotografía constituye un método ad hoc para plasmar tanto el proceso investigativo como las experiencias y puntos de vista de los estudiantes permitiendo conocer la realidad del alumnado en situación de vulnerabilidad, la promoción de la interculturalidad y la detección de condiciones o circunstancias que influyan en la perpetuación de la exclusión social, con el fin de mejorar la situación de partida. Para intervenir ante esta situación se llevó a cabo una investigación de carácter cualitativo con un total de 118 estudiantes del tercer ciclo de la etapa de Educación Primaria. Se realizaron una serie de ejercicios basados en la fotografía como principal herramienta de creación y expresión. El proyecto, se enfocó desde investigación visual basada en las Artes, utilizando las fotografías como medio de exposición y trasmisión de la información, pudiendo plasmar los principales datos del proceso y los resultados a través de imágenes. Esta propuesta sirvió como pretexto para desencadenar nuevas acciones e implicaciones socioeducativas que no sólo influyeron de manera directa en el alumnado, sino que fue más allá de los muros de la escuela.
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent16
dc.identifier.citationARTSEDUCA, 2023, N. 34, pp. 151-166
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.6035/artseduca.6548
dc.identifier.issn2254-0709
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/207563
dc.languagespa
dc.publisherUniversitad Jaume I
dc.relationSin financiación externa a la Universidad
dc.relation.publisherversionhttps://artseduca.com/no-34-2023-artseduca-34/
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMediación
dc.subjectFotografía
dc.subjectInclusión socioeducativa
dc.subjectArtistic education
dc.subjectMediation
dc.subjectPhotography
dc.subjectSocio educational inclusion
dc.subjectEducación artística
dc.subject.odsObjetivo 11: Ciudades
dc.titleArte contra la desigualdad: intervención socioeducativa a través de la fotografía en centros de educación primaria
dc.title.alternativeArt against inequality: Socio-educational intervention through photography in primary schools
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublicationes
relation.isAuthorOfPublication0f6c4b29-1a28-45be-abbd-7b7c3bb8e43f
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