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Una aproximación al perfil formativo del docente para atender a la diversidad del alumnado

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dc.contributor.authorSánchez Palomino, Antonio
dc.contributor.authorCarrión Martínez, José J.
dc.date.accessioned2023-05-11T08:21:37Z
dc.date.available2023-05-11T08:21:37Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractNo cabe duda de que la atención educativa a la diversidad del alumnado exige un cambio en los roles del profesorado, necesitando una revisión de los procesos formativos —iniciales y permanentes— tendentes a la búsqueda de alternativas distintas a las que vienen siendo habituales y que se justifican desde la consideración de la diversidad como uno de los grandes valores en educación. En su pretensión por responder a esta idea, nuestro trabajo repasa algunos planteamientos, que consideramos fundamentales, desde el interés por abrir un espacio de reflexión y debate dirigido a los formadores de formadores.es
dc.description.abstractUndoubtedly, the educational treatment of student diversity demands a change in the teacher ́s role. This affects training processes, both at initial and in-service levels, which should tend to look for alternatives based on the premise that diversity is a core value in education. In this sense, our work reviews some fundamental assumptions, with the intention of creating a space for reflection and discussion addressed to teacher educators.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent26es
dc.identifier.eisbnRevista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 15(2), N. 41, 2001es
dc.identifier.issn2530-3791
dc.identifier.issn0213-8646
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/130917
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)es
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación Especiales
dc.subjectAtención a la diversidades
dc.subjectFormación del profesoradoes
dc.subjectFormación en centroses
dc.subjectSpecial educationes
dc.subjectTreatment of diversityes
dc.subjectTeacher educationes
dc.subjectIn service traininges
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleUna aproximación al perfil formativo del docente para atender a la diversidad del alumnadoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado 2001, V. 15(2) N. 41