La comunicación no verbal en las clases de ELE

Sánchez García, Elisa

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La comunicación no verbal en las clases de ELE

dc.contributor.author	Sánchez García, Elisa
dc.date.accessioned	2022-12-15T13:08:10Z
dc.date.available	2022-12-15T13:08:10Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	En este proyecto de investigación se propone introducir la comunicación no verbal en el aprendizaje de español como lengua extranjera (en adelante ELE) o segunda lengua (L2) para mejorar el proceso educativo, dando respuesta a los problemas y necesidades concretos que plantea la integración de un alumno con un desconocimiento total de lengua meta en un aula de secundaria. Este desconocimiento de la lengua meta puede generar problemas de integración y de motivación tanto en el alumno con desconocimiento del español como en los restantes compañeros, ralentizando el aprendizaje, generando desmotivación y pudiendo crear dinámicas disruptivas en el aula nada deseables. Se pretende introducir una serie de comportamientos culturales (kinésicos) para mejorar el proceso educativo. Al tratarse de un proyecto, nos centraremos en la fase de planificación de la innovación. Proponiendo diversas opciones pero no llevándolas a la práctica, al menos en la presente propuesta de trabajo.	es
dc.description.abstract	In this research project we propose the introduction of non-verbal communication in ELE or L2 learning in order to improve the learning process, thus addressing the specific problems and needs which arise from the integration of a learner with no previous knowledge of the meta language in a secondary school classroom. The lack of knowledge of the meta language will create integration and motivation problems for all learners regardless of whether they can speak Spanish or not. It will also slow down learning and create demotivation and possibly disruptive dynamics in the classroom, which are undesirable. The aim of this research project is to propose the introduction of a number of cultural (kinesthetic) behaviours in order to improve the learning process. Due to the nature of the project, the will focus will be placed on the innovation planning phase by suggesting different options. However, it isn’t within the scope of this essay isn’t to implement them.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	22	es
dc.identifier.eisbn	Revista de educación, innovación y formación: REIF, V. 7, 2022	es
dc.identifier.issn	2659-8345
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/126506
dc.language	spa	es
dc.publisher	Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Consejería de Educación y Cultura, Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Kinésica	es
dc.subject	ELE	es
dc.subject	Inmigrantes	es
dc.subject	Secundaria.	es
dc.subject	kinesics	es
dc.subject	Foreign language teaching	es
dc.subject	Immigrants	es
dc.subject	Secundary	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	La comunicación no verbal en las clases de ELE	es
dc.title.alternative	No verbal communication in Spanish as Foreing language classes	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es