Publication: Lo fantástico como universal en la enseñanza de la literatura en la educación secundaria obligatoria.
Authors
Cantero Sandoval, Maria Almudena
item.page.secondaryauthor
Departamentos y Servicios::Departamentos de la UMU::Didáctica de la Lengua y la Literatura
item.page.director
Adsuar Fernández, María Dolores
Publisher
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Description
Abstract
Palabras clave: Didáctica, educación secundaria obligatoria, literatura fantástica,
lectura y creatividad.
En nuestra investigación se muestra de qué modo podemos en el ámbito de la
Educación Secundaria Obligatoria desarrollar e incrementar el gusto por la lectura entre
los alumnos.
En esta propuesta se ha considerado al alumno protagonista absoluto del proceso
de aprendizaje y, mediante una didáctica creativa que incluye lecturas fantásticas
(clásicas y contemporáneas) y talleresse muestra que el interés lector aumenta en los
adolescentes cuando se identifican con lo que leen.
Mediante el género fantástico comprobaremos cómo los chicos disfrutan más
con las lecturas propuestas, trabajan con gusto y adquieren un hábito de lectura que
previsiblemente tendrá continuidad en el futuro.
ABSTRACT
Key words: Didactics, Secondary School, fantastic literature, reading and creativity.
This investigation researchs how we can increase the liking for reading in
students in Secondary Education.
By means of our research we intend to show how we can develop and increase
the liking for reading among Secondary Education students.
In this proposal the student is the absolute protagonist of the learning process
and, by means of the implementation of creative didactics which include workshops
and readings of texts belonging to the fantastic literature ( both classical and
contemporary), it proves that the reader`s interest increases when the adolescents
identify themselves with what they actually read
By making use of the Fantastic Genre we will show how students get the most of
their compulsory readings, work for pleasure and acquire reading habits which will be
presumably maintained in the future.
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