Realidad Aumentada como herramienta de mejora de la inteligencia espacial en estudiantes de educación secundaria

Cerro Velázquez, Francisco del; Morales Méndez, Ginés

Publication:
Realidad Aumentada como herramienta de mejora de la inteligencia espacial en estudiantes de educación secundaria

dc.contributor.author	Cerro Velázquez, Francisco del
dc.contributor.author	Morales Méndez, Ginés
dc.date.accessioned	2020-12-02T12:06:36Z
dc.date.available	2020-12-02T12:06:36Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	En el presente estudio se muestra una experiencia de innovación educativa llevada a cabo con alumnado de bajo rendimiento de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria, en la materia de Tecnologías. Centrando el eje del estudio entorno a una unidad didáctica vinculada a la expresión gráfica, con el fin de mejorar su grado de habilidad espacial. En el desarrollo de esta experiencia ha sido seleccionado como muestra de estudio el grupo de tercer curso, que presenta a nivel general mayor dificultad para asimilar este tipo de conocimientos. Se describe de manera detallada como se ha innovado trabajando contenidos vinculados a la expresión gráfica: las perspectivas de los objetos; a través de herramientas de realidad aumentada. Para ello, se ha recurrido a una estrategia innovadora de enseñanza-aprendizaje centrada en el empleo de herramientas TIC, entre las que las que destaca la utilización de teléfonos inteligentes por parte del alumnado. Presentamos la descripción detallada de la experiencia, así como los principales resultados observados tras su realización. Entendemos que inciden en la necesidad de introducir la realidad aumentada en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como una estrategia educativa innovadora apoyada en el uso de los smartphones	es
dc.description.abstract	This study presents an experience of educational innovation conducted with students with low achievements in their third school year of Secondary Education, in the subject of Technology. Focusing the center of the study in the teaching unit linked to the graphic expression, in order to improve their degree of space ability. In the development of this experience, we selected as a study sample, the group of third course, which presents on global level greater issues to assimilate this type of knowledge. It describes in a detailed way, how has been innovated working contents linked to graphic expression: object perspectives; through augmented reality tools. For that, an innovative teaching-learning strategy has been used, focused on the use of ICT tools, including the use of smartphones by students. We present a detailed description of the experience, as well as the main results observed after its realization. We understand that influences the need to introduce augmented reality into the teaching-learning process, as an innovative strategy supported by the use of smartphones.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.6018/red/54/5
dc.identifier.eisbn	RED - Revista de Educación a Distancia, Núm. 54, 2017	es
dc.identifier.issn	1578-7680
dc.identifier.issn	1131-8783
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/99487
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Realidad aumentada	es
dc.subject	Aprendizaje autónomo	es
dc.subject	Inteligencia espacial	es
dc.subject	Tecnologías	es
dc.subject	Educación Secundaria Obligatoria	es
dc.subject	Augmented Reality	es
dc.subject	Auntonomous learning	es
dc.subject	Space intelligence	es
dc.subject	Technologies	es
dc.subject	Secondary Education	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Realidad Aumentada como herramienta de mejora de la inteligencia espacial en estudiantes de educación secundaria	es
dc.title.alternative	Augmented Reality as a tool for improving spatial intelligence in secondary education students	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es