A proposed model for paradigmatic relations 
within an emergent discipline

Glazier, Jack D.

Publication:
A proposed model for paradigmatic relations within an emergent discipline

dc.contributor.author	Glazier, Jack D.
dc.contributor.other	Facultad de Comunicación y Documentación	en_EN
dc.date.accessioned	2009-03-25T11:10:10Z
dc.date.available	2009-03-25T11:10:10Z
dc.date.issued	2002
dc.description.abstract	ABSTRACT: This article is the vehicle for purposing a model for mapping the processual change associated with disciplinary and paradigmatic development. Change of this sort is contingent on the degree of consistency achieved within theory groups. Consistency, in this case, is equated theory and paradigm dominance. The symbolic interactionist tradition supplies the assumptions on which the model is grounded Examination of the model is accomplished by contrasting it with Thomas Kuhn's theory. The recent history of library and information science education in the U.S. serves as context and exemplar for application of the model.
dc.description.abstract	RESUMEN: Este artículo sirve de vehículo para la propuesta de un modelo que describa los cambios progresivos relacionados con el desarrollo de disciplinas y paradigmas. Este tipo de cambios depende directamente del grado de consistencia alcanzado por los grupos teóricos. Consistencia, en este caso, equivale al predominio de teoría y de paradigma. Los presupuestos en que se basa nuestro modelo son aportados por la tradición del interaccionismo simbólico. El análisis de este modelo se realiza mediante su comparación con las teorías de Thomas Kuhn. La historia reciente de la Enseñanza de la Biblioteconomía y Documentación en EEUU sirve como contexto y como ejemplo sobre el que aplicar este modelo.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	p. 113-124	en_EN
dc.identifier.issn	1575-2437
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/3750
dc.language	eng	en_EN
dc.language	spa	en_EN
dc.publisher	Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	en_EN
dc.relation.ispartof	Anales de documentación, vol. 5, 2002	en_EN
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Library and Information Science
dc.subject	Education
dc.subject	Biblioteconomía y Documentación
dc.subject	Enseñanza
dc.subject.other	CDU::0 - Generalidades.::02 - Biblioteconomía. Documentación	en_EN
dc.title	A proposed model for paradigmatic relations within an emergent discipline	en_EN
dc.title.alternative	Propuesta de un modelo de las relaciones de los paradigmas en una disciplina emergente
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en_EN
dspace.entity.type	Publication	es