Estrategias y recursos para el desarrollo de la cultura cooperativa entre profesorado
y profesionales de la educación social en primaria

Castro Rodríguez, María Montserrat; GonÇalves, Daniela; Rodríguez Rodríguez, Jesús

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Estrategias y recursos para el desarrollo de la cultura cooperativa entre profesorado y profesionales de la educación social en primaria

dc.contributor.author	Castro Rodríguez, María Montserrat
dc.contributor.author	GonÇalves, Daniela
dc.contributor.author	Rodríguez Rodríguez, Jesús
dc.date.accessioned	2022-04-29T10:12:57Z
dc.date.available	2022-04-29T10:12:57Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	En este artículo planteamos la necesidad de que el profesorado y los educadores y las educadoras sociales desarrollen acciones reflexivas conjuntas, con el propósito de favorecer la implementación de procesos de intervención educativos cooperativos y apoyados en estrategias de desarrollo profesional. Igualmente se consideran las posibilidades que ofrecen estrategias como la narrativa y el portafolio con el fin de favorecer la construcción del conocimiento profesional de un modo compartido. Entendemos que la relevancia de las estrategias de desarrollo profesional se constituye en recursos potenciadores de la (re)conceptualización de la práctica profesional y, por tal motivo, como un recurso de crecimiento profesional (y personal).	es
dc.description.abstract	In this article we analyze the need for teachers and social educators to develop joint review processes in order to facilitate the development of cooperative educational intervention processes that are supported by professional development strategies. The possibilities offered by strategies such as narrative and portfolio are also analyzed in order to facilitate the construction of professional knowledge in a shared way. We consider that professional development strategies represent important resources that enhance the (re) conceptualization of professional practice and, as such, as a resource for professional (and personal) growth.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	13	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.47553/rifop.v31i2
dc.identifier.eisbn	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 31, N. 89 (2), 2017	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/119344
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Estrategias	es
dc.subject	Desarrollo profesional	es
dc.subject	Educación Primaria	es
dc.subject	Educación social	es
dc.subject	Strategies	es
dc.subject	Professional development	es
dc.subject	Primary school	es
dc.subject	Social education	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Estrategias y recursos para el desarrollo de la cultura cooperativa entre profesorado y profesionales de la educación social en primaria	es
dc.title.alternative	Strategies and Resources for the Development of Cooperative Culture between Teachers and Social Education Professionals in Primary School	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es